A. | 合成符合人類需要的蛋白質 | B. | 將目的基因導入受體細胞 | ||
C. | 基因的復制與表達 | D. | 產品符合人類需要 |
分析 蛋白質工程和基因工程的區別:將目的基因導入受體細胞;基因工程合成的是天然存在的蛋白質,蛋白質工程合成的可以是天然不存在的蛋白質;蛋白質工程是在基因工程的基礎上延伸出來的第二代基因工程. 蛋白質工程從分子水平對蛋白質進行改造設計,通過對相應的基因進行修飾加工甚至人工進行基因合成,從而對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質以滿足人類生產和生活需求.而基因工程只是將外源基因導入另一生物體內,并使之表達,體現人類所需的性狀,或者獲取所需的產品.因此,基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質.
解答 解:A、基因工程合成的是天然存在的蛋白質,蛋白質工程可以合成非天然存在的蛋白質,A正確;
B、蛋白質工程是在基因工程的基礎上延伸出來的第二代基因工程,都需要將目的基因導入受體細胞,B錯誤;
C、基因工程和蛋白質工程的目的基因在受體細胞中都進行基因的復制和表達,C錯誤;
D、基因工程和蛋白質工程的產品都是為了符合人類需要,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識,要求考生識記基因工程和蛋白質工程的概念,掌握基因工程和蛋白質工程的區別和聯系,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 疫苗雖沒有致病性,但是接種疫苗后機體一般會發生特異性免疫反應 | |
B. | HIV攻擊人體T細胞最終使機體免疫能力幾乎全部喪失而容易被感染 | |
C. | 機體再次接觸抗原時,體內全部記憶細胞都迅速增殖并產生大量抗體 | |
D. | 艾滋病患者死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統監控和清除功能的缺失 |
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于食物網的敘述,正確的是
A.一個草原生態系統中只有一個食物網
B.食物網僅表達了生物之間的數量關系
C.食物網中包含的生物種類是不會改變的
D.生態系統抗干擾能力與食物網的復雜程度無關
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當肝細胞的分裂加快時,AFP合成量會增加 | |
B. | 肝細胞中的內質網和高爾基體會參與AFP的加工與運輸 | |
C. | 肝細胞發生癌變后因細胞膜上粘連蛋白減少而容易發生擴散 | |
D. | AFP能對細胞的分化起促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能在翻譯過程中作為模板 | B. | 都能參與蛋白質的合成過程 | ||
C. | 都來自于細胞核基因的轉錄 | D. | 都能發生相互間的堿基配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內環境的敘述,錯誤的是
A.在劇烈運動時血漿pH相對穩定
B.內環境包括血液、組織液和淋巴
C.內環境中含有抗體和生長激素
D.內環境穩態是細胞正常生存所必需的
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽三臺縣西平中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C.a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產量的關系;圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關系。下列的相關描述錯誤的是( )
A.據圖1可知,乙的濃度為b時,對提高作物的產量最有利
B.據圖1可知,乙的濃度為d時,雖然對提高產量有利,但會造成肥料的浪費
C.據圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D.據圖2可知,鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化
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