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為驗證反射弧的組成與作用,某同學提出了以下實驗思路:
取蛙1只,搗毀該蛙的腦,將其懸掛起來.
①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端(如圖),觀察是否屈腿.
②洗去H2SO4,再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端,測量該刺激與屈腿是否同時發生.
③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經腓腸肌標本,用電刺激直接刺激腓腸肌,觀察其是否收縮.
④用電刺激直接刺激上述標本的腓腸肌肌細胞,在坐骨神經上是否能測量到電位變化.
(說明:實驗條件適宜;實驗中的刺激強度足夠;屈腿反射屬于屈反射)
請回答:
(1)設計表格,并將預測的實驗結果與結果的原因分析填入表中.
 

(2)為了驗證屈腿反射中的反射中樞所在部位,在上述實驗的基礎上寫出第⑤項實驗思路.
 
考點:反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:神經調節的基本方式是反射,它是指在中樞神經系統參與下,動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答.完成反射的結構基礎是反射弧.反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成.
解答: 解:(1)屈反射的神經中樞在脊髓而不在大腦,所以即使搗毀大腦,仍然可以發生屈反射;由于興奮的傳導與傳遞需要時間,所以刺激和屈腿不能同時發生;肌肉細胞和神經細胞一樣可以興奮,刺激能發生興奮從而肌肉收縮;傳出神經和腓腸肌細胞間相當于突觸結構,興奮傳遞具有單向的特點,即只能由傳出神經到腓腸肌而不能從腓腸肌到傳出神經,所以神經上檢測不到電位變化.
(2)驗證反射中樞存在的部位,應設計破壞脊髓的實驗組.
故答案為:
(1)
組別
預測結果
原因 屈反射中樞在脊髓,所以反射弧完整,可以完成反射,所以能夠屈腿. 從刺激到發出反應需要經過興奮的傳導與傳遞,這需要一定的時間,所以不同時收縮. 電刺激使腓腸肌的肌細胞產生動作電位或興奮,引起肌肉收縮. 由于傳出神經和腓腸肌細胞間相當于突觸結構,興奮在神經肌肉接點的傳遞是單向,所以刺激腓腸肌的興奮坐骨神經上測不到電位變化.
(2)⑤用針搗毀該蛙的脊髓,再用1%H2SO4溶液刺激該蛙的左后肢趾端,觀察是否屈腿.
點評:本題考查反射弧知識,具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子的父親患血友病(遺傳方式與色盲相同),而他本人正常,他與一個父親患血友病的正常女子結婚,一般情況下,他們的孩子患血友病的概率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關質粒的敘述,正確的是(  )
A、質粒是細菌細胞質中能自主復制的小型環狀DNA分子
B、質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
C、質粒攜帶了外源基因進入受體細胞后,只能停留在該細胞內獨立復制
D、在進行基因工程操作中,被用作載體的質粒都是天然質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內腎上腺素合成的簡化過程,對腎上腺素的合成和分泌的有關敘述中,正確的是(  )
A、若食物中不含酪氨酸,則人體不能合成腎上腺素
B、與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
C、外界環境溫度降低,會降低催化與腎上腺素合成有關酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少
D、人體在劇烈運動后,腎上腺素的合成和分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某生態系統中碳循環模式圖,圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化.結合圖甲和圖乙回答下列問題:

(1)圖甲未能完整地表示生態系統中的碳循環過程,寫出圖甲中缺少的過程:
 
(用圖中物質、字母和箭頭表示).
(2)分析圖乙發現:每年的冬季CO2濃度變大,從碳循環角度分析主要原因是圖甲中
 
;每年夏季與前一年冬季相比CO2濃度
 

(3)圖甲中A、D、C構成了一條食物鏈,A為D提供了可以采食的信息,C能夠依據D留下的氣味去獵捕,D同樣也可以依據C的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞具有
 
的作用.正常情況下,A、D、C的數量會在一定范圍內波動,這是通過
 
調節機制來實現的.
(4)如圖為某昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線.圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 
.請在給出的坐標圖上畫出該昆蟲的數量變化情況.

(5)該生態系統中某一人工湖中養殖了某種雜食性魚,該魚類的食物有
1
3
來自植物,
1
3
來自草食性魚類,
1
3
來自以草食性魚類為食的小型肉食魚類,一條長到6kg的雜食性魚至少需消耗植物
 
 kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為減數分裂過程中的示意圖之一,據圖完成問題:
(1)該圖為減數第
 
次分裂過程中時
 
期.
(2)該圖中有
 
條染色體,它們分別是
 
.有
 
條姐妹染色單體,它們分別是
 
.有
 
個DNA分子.
(3)1和2染色體,3和4染色體的行為叫
 
.其行為在四分體時期可能會發生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸的吸收是指食物消化后的產物,水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程.0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水,某同學處于麻醉狀態下的兔的一段排空小腸結扎成甲,乙,丙,丁4個互不相通,長度相等的腸袋(血液循環正常),并進行實驗,實驗步驟和實驗結果如表.
向腸袋內注入等量的溶液,使其充盈0.7%NaCl
10mL
0.9%NaCl
10mL
1.1%NaCl
10mL
0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時后,測腸袋內NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請根據實驗結果回答問題:
(1)實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從
 
;丙組從
 
.在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處.本實驗中水分子的這種移動過程稱為
 

(2)比較乙和丁的實驗結果,可推測小腸在吸收Na+時,需要
 
的參與.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等.據圖甲、表乙回答問題:

表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養基中的生長狀況
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長狀況
仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩芽
稍生長
(1)植物細胞表現全能性的條件是
 
 
 
、無菌、適宜的溫度等.
(2)用植物組織培養方法誘導離體的植物組織形成具有生根發芽能力的胚狀體結構,若包裹上人造種皮,制成人工種子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題.胚狀體的形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中①
 
和②
 
過程.
(3)應用植物組織培養技術培養莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是
 

(4)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質.其中,新芽形成必須的條件是
 
;而在培養形成完整新個體過程中,對它們的調控關鍵是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于哺乳動物和人體“內環境”的是(  )
A、肺泡腔內的氣體
B、小腸腔內的消化液
C、心室腔內的血漿
D、膀胱腔內的尿液

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