A、A圖表示饑餓狀態時激素作用于肝細胞使肝糖原分解 |
B、若A圖中胰島B細胞換成甲狀腺細胞則它的靶細胞可以是全身細胞 |
C、神經遞質、激素和酶相似,都是微量高效的物質,都能一次產生多次利用 |
D、若藥物放置于B圖的突觸間隙中,刺激A點,D點無反應則藥物有效 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
類別 | ① | ② | ③ | ④ |
父親 | + | - | + | + |
母親 | - | + | - | - |
兒子 | +、- | + | - | + |
女兒 | +、- | - | + | - |
A、①③④ | B、②③ |
C、②③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于釀酒的酵母菌是真核生物 |
B、利用毛霉制作腐乳需有氧條件 |
C、制泡菜的乳酸菌可產生乳酸和CO2 |
D、釀醋的醋酸桿菌屬于異養需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體,可見葉綠體內部有許多基粒 |
B、豆漿、氨基酸溶液、性激素均可與雙縮脲試劑產生紫色反應 |
C、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布“實驗中,一定濃度的鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,并水解DNA |
D、“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂“實驗中,應先用低倍鏡找到分生區,再換用高倍鏡觀察 |
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選項 | 觀察項目 | 材料 | 選用試劑 | 觀察結果 |
A | DNA和RNA分布 | 鱗片葉內表皮細胞 | 甲基綠吡羅紅染液 | 細胞核染成綠色、細胞質染成紅色 |
B | 質壁分離 | 鱗片葉外表皮細胞 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 細胞液顏色逐漸變淺 |
C | 線粒體 | 葉肉細胞 | 改良苯酚品紅染液 | 藍綠色的線粒體 |
D | 有絲分裂 | 根尖分生區細胞 | 龍膽紫溶液 | 多數細胞能夠數清染色體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
B、楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素 |
C、脫落酸能夠調控細胞的某些基因表達 |
D、密封貯藏導致水果各種激素合成增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口腔上皮細胞 |
B、造血干細胞 |
C、效應B細胞(漿細胞) |
D、胰島細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖中的內分泌腺為甲狀腺,則激素⑥不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體 |
B、若圖中的內分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低 |
C、若用圖示表示水鹽調節,則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時,下丘腦可產生渴覺 |
D、若用圖示表示血糖調節過程,則圖示中的內分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④和⑦ |
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