A、處理扦插的月季枝條,促使加快生根 |
B、處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無籽果實 |
C、處理青色的生香蕉,加速轉變為黃香蕉 |
D、處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體是由漿細胞產生的免疫活性物質 |
B、一種漿細胞可以產生多種相應的抗體 |
C、體液免疫中,漿細胞與被感染的細胞接觸使其裂解死亡 |
D、漿細胞的壽命比記憶細胞短而所含的內質網相對發達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體依靠非條件反射立即作出反應 |
B、T細胞能對侵入的HIV進行攻擊 |
C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴散 |
D、HIV能抑制T細胞產生抗體等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續水解 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與班氏試劑發生反應將產生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質 |
D、④是植物細胞壁的主要成分,使用酶可將其破壞,它的合成與高爾基體有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、部分膜蛋白具有催化作用 |
B、膜蛋白在細胞膜內外兩側對稱分布 |
C、載體的種類決定細胞主動運輸物質的種類 |
D、膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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