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19．DNA分子的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有（　　）
A．鳥(niǎo)嘌呤B．胞嘧啶C．胸腺嘧啶D．尿嘧啶

分析

 DNARNA
基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸
堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）、T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）、U（尿嘧啶）
五碳糖脫氧核糖核糖
磷酸磷酸磷酸
分布細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)（主要）

解答 解：DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，包括一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，含氮堿基為A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、C（胞嘧啶）、G（鳥(niǎo)嘌呤）；而U（尿嘧啶）用于組成RNA．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA的基本單位，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103kJ/（m2•y）]，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是1.1×105kJ/m2•y，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示細(xì)胞呼吸（或呼吸作用），圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在E點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于染色體與基因關(guān)系的敘述，正確的是（　　）
A．染色體是由基因組成的B．染色體上的基因呈線性排列
C．基因的載體只能是染色體D．一條染色體相當(dāng)于一個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，判斷下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．該生物沒(méi)有葉綠體，無(wú)法進(jìn)行光合作用，屬于異養(yǎng)生物
B．該生物無(wú)線粒體，生命活動(dòng)所需能量只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得
C．此細(xì)胞與人成熟的紅細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于是否具有成形的細(xì)胞核
D．藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、念珠藻和顫藻等多種類型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為除去對(duì)農(nóng)作物有害的某種害蟲(chóng)而引入捕食蜘蛛后，對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果．下列敘述中，正確的是（　　）
A．在蜘蛛引入前，害蟲(chóng)I沒(méi)有危害農(nóng)作物
B．在A期間后期，蜘蛛數(shù)量將增加得更快
C．在B期間，蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
D．在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間中發(fā)生的兩個(gè)種群間的相互作用沒(méi)有關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)工程中目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．對(duì)胰島素進(jìn)行改造，生產(chǎn)速效型藥品
B．蛋白質(zhì)工程用于微電子方面
C．生產(chǎn)體外耐儲(chǔ)存的干擾素
D．用蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高產(chǎn)賴氨酸的玉米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人類遺傳病中的唇裂、苯丙酮尿癥、21三體綜合征、抗維生素D佝僂病分別屬于（　　）
①染色體異常遺傳病 ②多基因遺傳病 ③常染色體上的單基因遺傳病 ④性染色體上的單基因遺傳病．
A．①②③④B．③④①②C．②④①③D．②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．器官移植中供體器官的嚴(yán)重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的關(guān)鍵問(wèn)題．中山大學(xué)眼科中心主任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育成了猴鼠嵌合體--“猴鼠”，期待成果用于人體角膜等器官的移植．根據(jù)科研過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①培養(yǎng)過(guò)程中為了防止雜菌污染要加入一定量的抗生素；而由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚，所以還要加入血清．
（2）囊胚已出現(xiàn)細(xì)胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織．
（3）試驗(yàn)中③和④要同時(shí)注射激素的目的是同期發(fā)情處理．而將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于胚胎移植技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物．
（4）在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于糖類、蛋白質(zhì)、核酸的敘述中，正確的是（　　）
A．都含有C、H、O
B．都屬于大分子化合物
C．都可以作為生物的主要能源物質(zhì)
D．生物界的多樣性與這三類物質(zhì)都有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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