下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關分析正確的是（ ）
A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B．該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4
C．基因A和a的根本區別是堿基對的排列順序不同
D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數第一次分裂的四分體時期發生交叉互換
課課優能力培優100分系列答案
優百分課時互動系列答案科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體免疫的敘述正確的是
A．麻疹患者痊愈后，其體內抵抗麻疹病毒的抗體也就不存在了
B.人體的抗體主要分布在血清中，既能作用于細胞外的抗原，又
能作用于細胞內的抗原
C. HIV的遺傳物質直接整合到宿主細胞的染色體中
D．某抗原初次侵入人體，人體不會產生相應的過敏反應
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述正確的是
A．三者發酵的主要微生物都是真核生物
B．腌制腐乳的鹵湯中應含有12%左右的酒以抑制細菌的增殖
C．利用自然菌種發酵果酒時，必須將封有葡萄汁的發酵瓶進行高壓滅菌處理
D．三者發酵溫度由高到低依次為果醋、腐乳、果酒
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花瓣細胞之間只有水分交換，則
A．實驗后，a組細胞液濃度比b組高
B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組
C．a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：
（1）判斷該群落演替為次生演替的依據是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．
（2）白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環境資源的能力，又為動物創造了 ，物種豐富度進一步提高．
（3）用標志重捕法調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．
（4）圖表示該生態系統第6年植物被植食動物利用的有關情況．圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2•a）．
若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態系統總面積為100hm2，則第6年流入該生態系統的總能量為 ，第一營養級與第二營養級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
DNA粗提取實驗中，應盡可能避免DNA斷裂和降解。相關操作正確的是（ ）
A．以菜花為材料進行研磨時，可以適當加熱以促進DNA溶解
B．向DNA溶液中迅速加入蒸餾水，使DNA快速析出
C．將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后，加水析出
D．向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某培養液中的小鼠離體神經纖維受到適宜刺激后，膜內鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示。下列有關說法不正確的是（ ）
A．適當提高培養液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C 點值
B．b時，膜內鈉離子濃度小于膜外
C．該實驗中某溶液可以用適當濃度的KCl溶液代替
D．圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過易化擴散進入神經細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若表示反射弧，則其信息都以局部電流形式傳導 | |
| B． | 若a為下丘腦，則c的分泌物可能是甲狀腺激素 | |
| C． | 若表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發生于細胞核中 | |
| D． | 若表示反射弧，則c為效應器，是由肌肉或腺體組成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 二者都有著絲點的分裂 | |
| B． | 二者都有中心體的復制與紡錘體的形成 | |
| C． | 二者的細胞都出現細胞質分裂 | |
| D． | 二者都有同源染色體的聯會 |
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