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在植物基因工程中,用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體,把目的基因重組入Ti質粒上的T-DNA片段中,再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。

(1)科學家在進行上述基因操作時,要用同一種_______________分別切割質粒和目的基因,質粒的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過_______________而黏合。

(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞,經培養、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數的___________,原因是_____________________________________________。

(3)種植上述轉基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因導入葉綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是____________________________________________________________。

 

【答案】

(1)限制性內切酶  堿基互補配對

(2)3/4     雌雄配子各有1/2含抗除草劑基因;

受精時,雌雄配子隨機結合

(3)葉綠體遺傳表現為母系遺傳,目的基因不會通過花粉傳遞而在下一代中顯現出來

【解析】

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物基因工程中,用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體,把目的基因重組入Ti質粒上的TDNA片段中,再將重組的TDNA插入植物細胞的染色體DNA中。

(1)科學家在進行上述基因操作時,要用同一種_______分別切割質粒和目的基因,質粒的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過_______而黏合。

(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞,經培養、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的TDNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數的_______,原因是

_____________________________________________________________。

(3)種植上述轉基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因導入葉綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物基因工程中,用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體.把目的基因重組人Ti質粒上的T-DNA片段中,再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。

  (1)科學家在進行上述基因操作時,要用同一種            分別切割質粒和目的基因,質粒的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過        方式而粘合。

  (2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞,經培養、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數的           

(3)種植上述轉基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因導人葉綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是         

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科目:高中生物 來源:2010年河北省唐山一中高三9月調研考試生物試題 題型:綜合題

在植物基因工程中,用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體,把目的基因重組入Ti質粒上的T-DNA片段中,再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。
(1)科學家在進行上述基因操作時,要用同一種_______________分別切割質粒和目的基因,質粒的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過_______________而黏合。
(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞,經培養、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數的___________,原因是_____________________________________________。
(3)種植上述轉基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因導入葉綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010年河南省師大附中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

在植物基因工程中,用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體,把目的基因重組導入Ti 質粒上的T-DNA片段中,再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。
(1)基因工程是指在體外通過人工____和“拼接”等方法,對生物的基因進行____和重新組合,然后導入受體細胞并使重組基因在受體細胞中表達,產生人類所需的基因產物的技術。該技術又稱為________。
(2)科學家在進行上述基因操作時,要用同一種____分別切割質粒和目的基因,質粒和目的基因的黏性末端就可通過________原則而黏合。
(3)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質粒導入二倍體油菜細胞,經培養、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉基因植株。經分析,該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數的____,原因是________________________。
(4)種植上述轉基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因導入葉綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是____________________________________。

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