A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
B、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體 |
C、卵→卵裂→囊胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→囊胚→原腸腔→幼體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌在BC段,生存斗爭最劇烈 |
B、T2時刻前,酵母菌的種群呈S型曲線 |
C、曲線AB段酵母菌既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
D、在T1~T2時段,酵母菌消耗的葡萄糖量迅速增加,與酒精發酵無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
B、細胞衰老表現為酶活性降低,細胞核體積減小 |
C、細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發育 |
D、細胞癌變導致細胞膜上的糖蛋白等減少,易分散轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄和翻譯 |
B、翻譯和轉錄 |
C、復制和轉錄 |
D、傳遞和表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程表示胚胎發育.②過程表示胚后發育 |
B、受精卵到囊胚形成的過程中,每個細胞的體積不斷增大 |
C、爬行類、鳥類和哺乳類動物在胚胎發育過程中出現羊膜 |
D、囊胚期開始出現三胚層的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在酸性條件下,酒精可與重鉻酸鉀溶液反應變成藍綠色 |
B、提取和分離葉綠體中的色素,可采用離心、過濾和紙層析法 |
C、觀察植物細胞的質壁分離和復原時,實驗材料要始終保持生物活性 |
D、觀察植物細胞有絲分裂過程可采用活體染色法和連續的顯微觀察法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目前人們沒有對轉基因作物的所有成分進行檢測 |
B、轉基因作物對人的危害可能具有滯后效應 |
C、轉基因生物合成的某些蛋白質可能對某些人造成過敏反應 |
D、轉基因產品經過了多環節、嚴謹的安全性評價 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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