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13.下列說法正確的是(  )
A.基因?qū)ι镄誀畹目刂浦荒芡ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)
B.分子中脫氧核糖一定與兩個磷酸基團相連
C.藍藻、T4噬菌體、HIV的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.分子的多樣性與其中堿基對的排列順序有關(guān)

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂疲夯蛲ㄟ^控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物的性狀;基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA是主要的遺傳物質(zhì),具有RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;DNA、
分子一般是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對;DNA分子的多樣性主要由DNA分子中堿基對的排列順序的千變?nèi)f化決定.

解答 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,基因通過控制酶的合成控制細胞代謝時,基因控制的可能是蛋白質(zhì),也可能是RNA,A錯誤;
B、DNA分子中大多數(shù)脫氧核糖與2個磷酸相連,B錯誤;
C、HIV病毒是RNA病毒,沒有DNA,遺傳物質(zhì)是RNA,C錯誤;
D、DNA分子多樣性主要由千變?nèi)f化的堿基對的排列順序有關(guān),D正確.
故選:D.

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因?qū)π誀畹目刂啤⒚傅谋举|(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)及多樣性,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.用某種藥物特異性地抑制細胞中高爾基體的功能,對下列過程影響最小的是(  )
A.植物細胞的有絲分裂B.胰島素的分泌
C.雌激素的合成D.細胞識別

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家在研究果蠅時,發(fā)現(xiàn)果蠅的身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,眼色中有紅色、粉紅色、白色三種表現(xiàn)型,現(xiàn)做如下實驗:
(1)若決定黃身、黑身的基因既不知道顯隱性又不知道位于常染色體還是X染色體上(不在同源區(qū)段),假設(shè)只有兩只表現(xiàn)型不同的純合親本(XAY、XaY也為純合子).
Ⅰ.請選擇親本在一代或兩代雜交做出判斷.
第一步:讓這兩只果蠅雜交,統(tǒng)計F1果蠅雌雄.
①若F1代果蠅雌雄各一種表現(xiàn)型,則子代雌蠅表現(xiàn)的為顯性性狀,基因位于X 染色體上;
②若F1代果蠅雌雄只有一種表現(xiàn)型,則該性狀就為顯性性狀.
第二步:讓子代雌雄個體相互交配,觀察F2的表現(xiàn)型.
③若F2代雌果蠅只有一種表現(xiàn)型,雄果蠅有兩種表現(xiàn)型,則基因位于X染色體上;
④若F2代雌雄果蠅均兩種表現(xiàn)型,則基因位于常染色體上.
Ⅱ.若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,有人繼續(xù)做如下實驗讓純合黃身雌蠅和黑身雄蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅代相互交配得F3,則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身:黑身=7:1.
(2)若果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(B、b和D、d)控制,其中D、d僅位于X染色體上.B和D同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,D存在而B不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果蠅的基因型為bbXDXD,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機交配,使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$.
③用帶熒光標(biāo)記的D、d基因共有的特有的序列作探針,與F2代果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上D、d基因雜交,通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中D、d基因的數(shù)目,可判斷果蠅的雌雄,在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到4個熒光點,則該果蠅是雌性;若觀察到2個熒光點,則該果蠅為雄性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示圖A是基因組成為AaBbdd的某個高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖,圖B是該生物配子形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.圖C是X、Y染色體簡圖(Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分),圖D表示該種動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖A細胞處于減數(shù)第二次分裂后期時期,圖A細胞的名稱是次級卵母細胞,圖A細胞含同源染色體0對,A細胞所處時期對應(yīng)B圖的8~9段.
(2)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期可對應(yīng)圖DCD段,B圖的6-8段中的細胞可對應(yīng)圖DCD.
(3)如果B、b只存在于X染色體上,則與該動物個體測交的親本體細胞的基因型aaddXbY.
(4)色盲在男性中的發(fā)病率較高,色盲基因位于圖C的II2段(填圖中標(biāo)號),若一對表現(xiàn)正常夫婦生了一個XXY的色盲男孩,則是卵細胞(精子或卵細胞)異常造成的,具體原因是減數(shù)第二次分裂,姐妹單體分開移向同一極.
(5)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制(位于X和Y染色體的同源區(qū)段),剛毛基因(D)對截毛基因(d)為顯性(不考慮交叉互換),則剛毛雄果蠅的基因型有3種.若果蠅控制剛毛和截毛的基因有可能位于X和Y染色體的同源區(qū)段I片段也有可能位于非同源部分的II1片段,現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個體若干,期望利用一次雜交實驗來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為截毛、剛毛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述中正確的是(  )
A.AC可以看成一個細胞周期
B.2~17.3h 期間,染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)
C.核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在 2~17.3h 期間活動旺盛
D.非等位基因的自由組合可發(fā)生在17.3~19.3h

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18.下列生理活動中與生物膜無直接關(guān)系的是(  )
A.胰島素的分泌過程B.有氧呼吸中O2參與形成H2O
C.人體紅細胞吸收血漿中的K+D.遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成mRNA

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5.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的.當(dāng)時推測可能有如圖甲所示的三種方式.1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實驗過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為14N-DNA(對照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后離心得到如圖乙所示的結(jié)果.請依據(jù)上述材料回答問題:

(1)如果與對照相比,子代Ⅰ離心后,能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制.
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制.
如果子代Ⅰ離心后,只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后,可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是半保留復(fù)制.
②若子代Ⅱ離心后,不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是分散復(fù)制.
(2)他們觀測的梯度離心DNA浮力密度(g/mL)的實驗數(shù)據(jù)如下表.分析實驗數(shù)據(jù)可知:
世代實驗對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代($\frac{1}{2}$)1.717,($\frac{1}{2}$)1.7101.710
子Ⅲ代($\frac{1}{4}$)1.717,($\frac{3}{4}$)1.7101.710
實驗結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①和②所示的過程是有氧呼吸.
(2)酵母菌細胞中丙酮酸會發(fā)生②和③的不同變化,主要是由于是否有氧氣的參與.
(3)陸生植物長期水淹后產(chǎn)生的對細胞有毒害作用的物質(zhì)是圖中①③④過程.
(4)劇烈運動時,骨骼肌細胞中可能進行的過程有①②③⑤.
(5)乳酸菌細胞中能進行的過程是①③⑤.

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20.下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是(  )
A.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B.三倍體植物高度不育,所以不能由受精卵發(fā)育而成
C.基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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同步練習(xí)冊答案
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