Question

8．細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折．下列敘述正確的是（　�。�

• A． 德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
• B． 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
• C． 細(xì)胞均由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
• D． 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

Answer 1

分析 1、細(xì)胞學(xué)說的建立過程：

時(shí)間	科學(xué)家	重要發(fā)展
1543年	比利時(shí)的維薩里，法國的比夏	揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
1665年	英國的虎克	用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞
17世紀(jì)	列文虎克	用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
19世紀(jì)	德國的施萊登、施旺	細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位，細(xì)胞學(xué)說的建立者
1858年	德國的魏爾肖	個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

2、細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、德國科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，但他們并沒有發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，細(xì)胞是由虎克發(fā)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性，但并沒有揭示生物的多樣性，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞不都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞核，如原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；
D、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立過程；識(shí)記細(xì)胞學(xué)習(xí)的建立者及內(nèi)容，掌握細(xì)胞學(xué)說的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．