科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省遵義四中高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
附加題:(10分,高二(1)(2)(3)班學生必做,其他各班學生不做)
為了更好地揭示人體生理功能的調節機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產生縮手反射。在此反
射的反射弧中,神經沖動是 向傳遞的。頭部電極刺
激大腦皮層某區域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:
中樞興奮→傳出神經興奮→神經末梢釋放→
→ →后膜電位
變化→右手部肌肉收縮。
若某動物離體神經纖維在兩端同時受到刺激,產生兩個同等強度的神經沖動,
兩沖動傳導至中點并相遇后會 。
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經傳入神經引起
興奮,導致 分泌增加,機體產熱增多以維持
體溫穩定。此調節方式為 。
(3)實驗猴對屏幕上呈現的某些影像會產生明顯的應激反應。在受到多次此類影像刺激
后,猴出現應激性高血糖癥。產生這一結果的直接原因是
導致了糖代謝異常。
(4)猴大腦皮層下的某區域出現病理性損傷后,表現為日排尿量異常增多、飲水劇增。
推測腦內 區域被損傷,引起了 缺乏。
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科目:高中生物 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
附加題:(10分,高二(1)(2)(3)班學生必做,其他各班學生不做)
為了更好地揭示人體生理功能的調節機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產生縮手反射。在此反
射的反射弧中,神經沖動是 向傳遞的。頭部電極刺
激大腦皮層某區域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:
中樞興奮→傳出神經興奮→神經末梢釋放→
→ →后膜電位
變化→右手部肌肉收縮。
若某動物離體神經纖維在兩端同時受到刺激,產生兩個同等強度的神經沖動,
兩沖動傳導至中點并相遇后會 。
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經傳入神經引起
興奮,導致 分泌增加,機體產熱增多以維持
體溫穩定。此調節方式為 。
(3)實驗猴對屏幕上呈現的某些影像會產生明顯的應激反應。在受到多次此類影像刺激
后,猴出現應激性高血糖癥。產生這一結果的直接原因是
導致了糖代謝異常。
(4)猴大腦皮層下的某區域出現病理性損傷后,表現為日排尿量異常增多、飲水劇增。
推測腦內 區域被損傷,引起了 缺乏。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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