| A． | A代表顯性基因，控制顯性性狀 | |
| B． | a代表隱性基因，控制隱性性狀 | |
| C． | 只要含有一個A基因，該個體就表現A所控制的性狀 | |
| D． | 因為a是隱性基因，所以其控制的性狀沒有表現機會 |
分析 根據題意分析：基因A對a完全顯性，其遺傳符合基因的分離定律，基因型為Aa的個體自交，后代基因型為AA、Aa和aa，比例為1：2：1．由于基因A對a完全顯性，AA與Aa的表現型相同，所以子代的性狀分離比是3：1．
解答 解：A、基因A代表顯性基因，控制顯性性狀，A正確；
B、基因a代表隱性基因，控制隱性性狀，B正確；
C、由于基因A對a完全顯性，所以只要含有一個A基因，該個體就表現A所控制的性狀，C正確；
D、因為a是隱性基因，且基因A對a完全顯性，所以在有A基因，a基因控制的性狀沒有表現機會，但為aa時，表現為隱性性狀，D錯誤．
故選：D．
點評 本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
優百分課時互動系列答案
開心蛙狀元作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細菌能在液體培養基中以二分裂方式迅速擴增 | |
| B． | 噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養基中增殖 | |
| C． | 滅菌的目的是消滅與培養菌競爭的所有微生物 | |
| D． | 平板劃線法可分散細菌得到單菌落 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在大腸桿菌培養過程中，除考慮營養條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件 | |
| B． | 在微生物培養操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養基和培養皿進行消毒 | |
| C． | 若用稀釋涂布平板法計數大腸桿菌活菌數，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的稀釋度 | |
| D． | 使用過的培養基及其培養物必須經過滅菌處理后才能丟棄 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | a過程的起始點只能進行一次，而b過程可以進行多次 | |
| B． | 在高等動物體內細胞功能不同是由b過程引起的 | |
| C． | 起始密碼子位于轉運1號氨基酸的RNA上 | |
| D． | 胰島B細胞能進行b和c過程，不能進行a過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 膽固醇、脂肪、胰島素 | B． | 核糖核苷酸、磷脂、三磷酸腺苷 | ||
| C． | 氨基酸、核苷酸、脂肪 | D． | 纖維素、胰島素、淀粉 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 圖甲中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA | |
| B． | 圖乙表示PH對酶催化活性的影響 | |
| C． | 圖中丙a、b、c、d可表示某一細胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體、DNA的數量 | |
| D． | 圖丁表示不同植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•晉中期中）如圖為互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系．據圖判斷有關敘述錯誤的是（ ）
A．互花米草在水淹時間為3h/d的環境下，抗逆性最強
B．在水淹時間為0h/d環境下，代謝活動最旺盛
C．水淹時間為24h/d的實驗組長勢差的原因是細胞滲透壓下降，細胞吸水能力弱
D．由K+吸收速率與水淹時間的關系可知，互花米草吸收K+的方式為主動運輸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•南昌校級期末）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．氧濃度為a時，有氧呼吸最弱
B．氧濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的
C．氧濃度為c時，適于儲藏該植物器官
D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等
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