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19.甲、乙兩圖分別代表細胞中某一生理過程,丙、丁兩圖分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是(  )
A.若甲圖代表的過程與丁圖⑤形成有關,則甲圖過程在乙圖中的結構完成
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,會出現在乙圖的③中
D.乙圖中的②與①的結合部位會形成3個tRNA的結合位點

分析 分析題圖:
甲圖表示脫水縮合過程,其中A是酶(在化學反應前后其性質和數量不變)、B和C是反應物、D是生成物;
乙圖表示翻譯過程,其場所是核糖體,其中①是mRNA、②是核糖體、③是tRNA,④是多肽鏈;
丙圖表示DNA分子結構中位于雙鏈上的一對脫氧核苷酸,其中①是磷酸、②是五碳糖(脫氧核糖)、③是含氮堿基;
丁圖表示多肽鏈的一部分,其中④是R基、⑤是肽鍵.

解答 解:A、丁圖中的⑤是肽鍵,若甲圖代表的過程與肽鍵的形成有關,則甲圖過程是氨基酸脫水縮合的過程,是在乙圖中的結構(核糖體)中完成的,A正確;
B、乙圖中的①②③分別是mRNA、核糖體和tRNA,丙圖中的①②③分別是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基,乙圖和丁圖中的④分別是多肽鏈和R基,B正確;
C、丙圖中的虛線是堿基對之間形成的氫鍵,在乙圖的③tRNA中也會出現氫鍵,C正確;
D、乙圖中的②核糖體與①mRNA的結合部位會形成6個堿基的位置、2個tRNA的結合位點,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合題圖綜合考查基因控制蛋白質的合成,DNA、RNA與氨基酸的結構,氨基酸脫水縮合等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力,考生對題圖的正確理解和判斷是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體內某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:

(1)請寫出相關信息分子的名稱:A____________,B ____________, E____________。

(2)物質E與組織細胞的細胞膜表面的 結合,反映出細胞膜能進行

(3)圖中①表示 ________________;②表示增殖分化產生_____________。

(4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后,膜兩側電位差的變化,則圖中a點表示________電位,b點時Na+________(內、外)流。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統或器官,①、②、③、④、⑤表示相關物質,甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關過程.請據圖回答:

(1)圖中三種液體中蛋白質含量最高的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”),乙的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關,細胞外液滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-
(2)圖中的B過程稱作重吸收,其中的葡萄糖的運輸有通道蛋白參與,但沒有消耗能量,由此推斷其運輸方式為協助擴散.
(3)③中的CO2(物質)對Ⅲ的活動有調節作用,最終能使乙的pH穩定在一定范圍內.目前普遍認為,機體維持穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.
(4)若圖中的細胞為肝細胞,則大多數物質②從體外最終進入肝細胞并被利用至少需要穿過11層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是(  )
A.在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B.濾液細線要畫得細而直,避免色素帶間的部分重疊
C.色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、黃綠色、藍綠色
D.色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關水在生物實驗中作用的敘述,正確的是(  )
A.制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物獲得細胞膜
B.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中用蒸餾水水解口腔上皮細胞可改變細胞膜的通透性
C.將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發生質壁分離及復原現象
D.在提取綠葉中的色素時,用清水可以溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A.M個氨基酸構成的蛋白質分子,有N條環狀肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子
B.在小麥細胞中DNA是主要的遺傳物質
C.細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質
D.糖原、脂肪、蛋白質和葡萄糖都是生物體內高分子化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物中,其單個細胞不能完成一切生理功能的是(  )
A.變形蟲B.草履蟲C.綠眼蟲D.血吸蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據調查某雙子葉草本植物種群密度的過程,
(1)樣方法調查時,取樣的關鍵是要做到隨機取樣.
(2)調查不同的植物類型時樣方面積應該不同,如調查喬木種群密度時樣方面積要比調查草本植物種群密度時的樣方面積大.
(3)某同學采用樣方法對一種植物進行技術,如圖是其中一個樣方法中,該植物的分布情況,(注:圖中黑點表示該種植物) 對該樣方該種植物進行計數時,應記錄的數目是8.
(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,若調查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調查的結果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調查種群的密度為14株/m2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.c-myc蛋甶調控細胞的增殖和分化.c-myc蛋由在正常細胞中很不穩定,合成后很快就被降解,而在癌細胞中穩定顯著提高.研究者用分化誘導劑(PA)處理某種癌細胞,并檢測c-myc基因的表達情況,結果如圖.以下相關敘述錯誤的是(  )
A.c-myc蛋內能抑制細胞的分化B.PA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖
C.c-myc基因表達增強抑制細胞癌變D.可用單抗檢測c-myc基因的表達

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