A. | 切斷a處的酶為限制酶 | B. | 連接a處的酶為DNA連接酶 | ||
C. | 切斷b處的酶為DNA解旋酶 | D. | 連接b處的酶為RNA聚合酶 |
分析 分析題圖:圖示為DNA分子片段的局部結構示意圖,其中a為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點;b為氫鍵,是解旋酶的作用位點.
解答 解:A、a為磷酸二酯鍵,可被限制性核酸內切酶切斷,A正確;
B、a為磷酸二酯鍵,可被DNA連接酶連接起來,B正確;
C、b為氫鍵,可被解旋酶斷裂,C正確;
D、b為氫鍵,其形成不需要酶連接,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合DNA分子片段的部分結構示意圖,考查DNA分子結構的主要特點、基因工程等知識,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記基因工程的工具酶及其作用位點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該曲線近似于“S”型增長曲線 | |
B. | K值是環境條件所允許達到的種群最大數量 | |
C. | 種群數列達到K值后固定不變 | |
D. | 種群數量達到K值后,會隨環境條件的變化而上下波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是神經纖維靜息時,測得的電位相當于圖2中的A點的電位 | |
B. | 甲是神經纖維興奮時,測得的電位相當于圖2中的B點的電位 | |
C. | 乙是神經纖維興奮時,測得的電位相當于圖2中的A點的電位 | |
D. | 乙是神經纖維靜息時,測得的電位相當于圖2中的B點的電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中酵母菌可產生CO2的場所是②、③,產生酒精的場所是③ | |
B. | 酵母菌厭氧呼吸的終產物經主動轉運到細胞外 | |
C. | 圖乙中利用標志重捕法調查種群密度,統計該中格內的酵母菌數量共23個 | |
D. | 計數時,對于壓在方格線上的酵母菌細胞,應計左線和下線上的細胞數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果汁發酵是否產生酒精,可用重鉻酸鉀檢驗 | |
B. | 檢驗醋酸產生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙測定 | |
C. | 泡菜制作中亞硝酸鹽的含量可以用比色法測定 | |
D. | 測定果酒、果醋的產生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法 |
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