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下列有關“觀察植物細胞有絲分裂”實驗現象的敘述，其中錯誤的是（）

A．分生區的細胞既小且方

B．根尖的整體呈乳白色，尖端（根冠）略顯淡黃

C．處于分裂前期的細胞均無核仁

D．欲將視野左下方的細胞移至中央，應將裝片向左下方移動

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示某高等生物生活史中，細胞中的染色體相對含量的變化曲線，請回答：

（1）圖1～6表示有絲分裂分裂，9～10細胞中染色體發生的主要變化是同源染色體分離，非同源染色體自由組合．
（2）細胞內含有同源染色體的區段是1-10（用數字表示）．
（3）染色體的著絲點的分裂發生在曲線的4、13處（填數字）．
（4）圖2細胞處在減數分裂第二次分裂中期，對應處于曲線中的12-13段（填數字），如果B代表Y染色體，則形成該細胞的場所是睪丸．
（5）圖3表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某雌性動物組織切片的顯微圖象，請據圖回答有關問題：①該動物的體細胞中最多有8條染色體；按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序應該是①→③→②，通常情況下，該動物的基因A和a的分離發生在減數第一次分裂過程中．
②細胞①分裂結束后，形成子細胞的名稱是次級卵母細胞和極體．
③細胞③正常分裂結束后能產生1種基因型的細胞，其基因型是AB或Ab或aB或ab．
④若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配，后代只出現一種顯現性狀的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性．為探究兩對相對性狀的遺傳規律，進行如下實驗．

	親本組合	F₁表現型	F₂表現型及比例
實驗一	長翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）	長翅剛毛	長翅剛毛 ♀ 6	長翅剛毛 ♂ ：3	長翅截毛 ♂ ：3	殘翅剛毛 ♀ ：2	殘翅剛毛 ♂ ：1	殘翅截毛 ♂ ：1
實驗二	長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）	長翅剛毛	長翅剛毛 ♂ 6：	長翅剛毛 ♀ 3：	長翅截毛 ♀ 3：	殘翅剛毛 ♂ 2：	殘翅剛毛 ♀ 1：	殘翅截毛 ♀ 1

（1）若只根據實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上．（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）
（2）實驗二中親本的基因型為AAX^BY^B、aaX^bX^b；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F₂的長翅果蠅中，純合體所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現型都為剛毛．在實驗一和實驗二的F₂中，符合上述條件的雄果蠅在各自F₂中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系，兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產生相似的體色表現型為--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變為的d和d₁的基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個品系是由于D基因突變為d基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設計及結果預測．（注：不考慮交叉互換）

Ⅰ用Ⅰ品系1和品系2為親本進行雜交，如果F₁表現型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F₁個體相互交配，獲得F₂；
Ⅱ．如果F₂表現型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F₂表現型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．經X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現了幾株開白花植株，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	白花植株的出現是對環境主動適應的結果，有利于香豌豆的生存
	B．	X射線不僅可引起基因突變，也會引起染色體變異
	C．	通過雜交實驗，可以確定是顯性突變是隱性突變
	D．	觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量，結果如圖所示，請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強度、二氧化碳濃度相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量
（2）光合作用過程中，CO₂與C₅結合生成三碳化合物，消耗的C₅由三碳化合物經過一系列反應再生
（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產生更多的[H]和ATP；另一方面是其蛋白質含量較高，含有更多的參與光合作用的酶
（4）栽培以后，P2植株干重顯著大于對照，但籽實的產量并不高，最可能的生理原因是品種2光合作用能力強，但是向籽實運輸的光合作用產物少．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

科學家用32P標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續分裂的時間（單位：h）數據如圖所示。下列敘述正確的是（）

A．DE 階段發生遺傳物質的平均分配

B．BC階段結束時DNA含量增加一倍

C．CD階段完成與DNA復制有關蛋白質的合成

D．一個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無色透明可透光。光照兩小時后，其結果可能是（）

A．甲植物增重，裝置內氣體的量減少

B．乙植物增重，裝置內氣體的量減少

C．甲植物減輕，裝置內氣體的量不變

D．乙植物減輕，裝置內氣體的量不變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．果蠅的A、a和B、b基因分別位于2對不同的常染色體上，AaBB個體與AaBb個體雜交，有關子代的敘述正確的是（　　）

	A．	純合體占$\frac{1}{6}$		B．	有2種表現型
	C．	有6種基因型		D．	不可能有aabb基因型的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．

動物多為二倍體，缺失一條染色體是單體（2n-1）．大多數動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究．

	無眼	野生型
F₁	0	85
F₂	79	245

（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖所示，該果蠅的性別是雄性，對其進行基因組測序時，需測定的染色體是aa'bcd（填圖中字母）．從可遺傳變異來源看，單體屬于染色體數目變異．
（2）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現型及比例如上表所示：據表判斷，顯性性狀為野生型，理由是：F₁全為野生型．
（3）根據（2）中判斷結果，請利用正常無眼果蠅，探究無眼基因是否位于4號染色體上．按要求完成以下實驗沒計：
實驗步驟：
①讓正常無眼果蠅個體與野生型（純合）4號染色體單體果蠅交配，獲得子代；
②統計子代的性狀表現，并記錄．
實驗結果預測及結論：
①若子代中出現野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1：1，則說明無眼基因位于4號染色體上；
②若子代全為野生型果蠅，則說明無眼基因不位于4號染色體上．

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同步練習冊答案

	親本組合	F₁表現型	F₂表現型及比例
實驗一	長翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）	長翅剛毛	長翅剛毛 ♀ 6	長翅剛毛 ♂ ：3	長翅截毛 ♂ ：3	殘翅剛毛 ♀ ：2	殘翅剛毛 ♂ ：1	殘翅截毛 ♂ ：1
實驗二	長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）	長翅剛毛	長翅剛毛 ♂ 6：	長翅剛毛 ♀ 3：	長翅截毛 ♀ 3：	殘翅剛毛 ♂ 2：	殘翅剛毛 ♀ 1：	殘翅截毛 ♀ 1

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