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2．下列關于細胞學說的說法中不正確的是（　�。�

	A．	生物體都是由細胞和細胞產物構成的
	B．	細胞也對構成整體的其它細胞起作用
	C．	新細胞來自老細胞
	D．	細胞學說揭示了生物體結構的統一性

分析細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答解：A、病毒無細胞結構，A錯誤；
B、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；
C、新細胞可以從老細胞中產生，C正確；
D、細胞學說指出一切動植物都是由細胞發育而來，揭示了生物體結構的統一性，D正確．
故選：A．

點評本題考查細胞學說的內容和發展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶、果膠酶等分解植物的細胞壁．
（2）人工誘導②過程原生質體融合的物理方法是：利用離心、振動、電激，等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導劑誘導融合．動物細胞融合與植物生質體融合的誘導方法類似，動物細胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導劑．
（3）③表示融合后的原生質體再生細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內高爾基體（細胞器）有密切關系．
（4）圖中④過程表示脫分化，⑤過程表示再分化，由雜種細胞能長成雜種植株所依據的原理是植物細胞的全能性．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是克服遠緣雜交不親合的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究環境條件對植物光合作用的影響．有兩個研究小組分別完成了實驗．第一小組將小麥分成甲、乙兩組，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同．培養較長一段時間（T）后，測定結果如圖1（光合作用強度即單位時間、單位面積吸收CO₂的量）．第二某研究小組將生長狀態一致的小麥植株分為3組，在強光照下并保持溫度和CO₂濃度等條件相同的分組實驗結果如表，回答下列問題：

	對照組	實驗組1	實驗組2
相對濕度%	17	27	52
光合速率	11	15	23

（1）第一研究小組實驗結果表明，光照強度對植物光合作用有影響．據第二研究小組的結果可推測，增加（填“增加”或“降低”）麥田環境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）在一定條件下，小麥在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點逐漸減小，推測該植物在光照充足時的光合作用最適溫度≥25℃（選填：＜、≤、=、≥、＞）．
（3）若實驗過程中，給小麥植物提供C¹⁸O₂和H₂O，釋放的氧氣中含有¹⁸O是由于C¹⁸0₂中的部分氧轉移到H₂¹⁸0中，放射性的水又作為原料參與了光合作用之故．
（4）在光合作用過程中，CO₂與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三個．圖2為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖．淀粉是暫時存儲的光合作用產物，其合成場所應該在葉綠體的基質中．淀粉運出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中，合成由葡萄糖和果糖糖構成的蔗糖，運出葉肉細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生理過程的反應式錯誤的是（　�。�

	A．	藍藻進行光合作用：CO₂+H₂O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH₂O）+O₂
	B．	植物吸收無機鹽時消耗ATP：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
	C．	酵母菌發酵：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量
	D．	馬鈴薯塊莖無氧呼吸：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃+少量能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于無機鹽的含量、存在形式和生理作用的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	無機鹽在細胞內含量很少，主要以離子形式存在，具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能
	B．	血液中Ca²⁺過多時會導致肌肉抽搐
	C．	某些無機鹽是細胞內一些大分子物質的組成成分，如Fe參與血紅蛋白的構成，Mg參與葉綠素的形成
	D．	氮是植物體內的重要元素之一，酶、核酸中都含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關組成生物體化學元素的論述，不正確的是（　�。�

	A．	細胞中的化學元素大多以化合物形式存在
	B．	研究組成生物體化學元素可以得出生物界與非生物界具有統一性
	C．	無機自然界的化學元素在生物體內都可以找到
	D．	盡管生物體內微量元素含量很少，缺少時對生命活動影響卻很大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示為體液免疫過程，請分析回答有關問題：

（1）寫出圖中字母所代表細胞名稱：BT細胞 CB細胞 E記憶（B）細胞．圖中D由B細胞或記憶細胞分化形成．
（2）圖中能識別抗原的細胞有ABCE（用字母表示）．
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質的表面結構十分相似，抗體向心臟瓣膜發起進攻，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的自身免疫．
（4）抗體的化學本質是蛋白質．分泌抗體的過程要消耗線粒體（細胞器）提供的能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于在下列四種化合物的化學組成的敘述，正確的是（）