讓人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉錄病毒，即 HIV 引起的，HIV 存在于患者 或攜帶者的血液、精液中，HIV 能夠攻擊人體的免疫系統，導致患者喪失免疫功能。 下列說法錯誤的是（ ）
A．艾滋病的傳染性極強
B．生活中與患者握手易感染 HIV
C．HIV 能在逆轉錄酶的作用下，以 RNA 為模板形成 DNA
D．補牙時，可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染 HIV
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在沒有發生基因突變和染色體變異的情況下
，下列結構中可能含有等位基因的是
①一個四分體 ②兩條染色單體 ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對同源染色體 ⑤兩條非同源染色體
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①④⑤
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
資源的合理使用是使產量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設種群的K值為200，N表示種群數量，據表分析正確的是( )
A．環境阻力對種群增長的影響出現在S4點之后
B．防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行
C．漁業捕撈后需控制剩余量在S3點
D．（K-N）/K值為0．25時，種群增長速率最大
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于興奮的敘述，錯誤的是（ ）
A．在神經纖維上傳導是雙向的 B．在突觸間傳遞是單向的
C．在神經纖維上傳導是電信號 D．在突觸間傳遞只有電信號
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下面是某營養元素循環簡圖，下列哪一組合能代表X、Y、Z三種生物（ ）
A．分解者、消費者、生產者
B．消費者、分解者、生產者
C．生產者、消費者、分解者
D．生產者、分解者、消費者
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
家蠶在我國的養殖歷史悠久，為我國及至世界文化做出了重大貢獻，家蠶主要以桑葉為食，一個世代中要經歷卵、幼蟲（蠶）、蛹、成蟲（蠶蛾）四個發育階段。請回答下列問題:
（1）家蠶為ZW型性別決定，若家蠶位于Z染色體上的控制某性狀的基因為隱性致死基因，在遺傳信息傳遞過程中會造成雄、雌性別比例 （填“上升”或“下降”）。
（2）在家蠶遺傳中，黑色（H）與淡赤色（h）是蠶體色的相對性狀，黃繭（D）與白繭（d）是有關繭色的相對性狀。現有一對蠶蛾雜交后產下的受精卵發育得到黑色黃繭：黑色白繭：淡赤色黃繭：淡赤色白繭=9：3：3：1，說明控制家蠶這兩對性狀的基因遵循 定律;若讓雜交子代中的黑色白繭類型發育的蠶蛾自由交配，其后代中黑色繭與淡赤色繭的比例是 。
（3）若蠶蛾的黑斑翅和白翅由兩對獨立遺傳的常染色體基因（B和B、E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素細胞不能合成黑色素（作用機理如下圖）。現有一批白翅蠶蛾，甲組:bbEE，乙組:BBEE，丙組:bbee，若想利用這批白翅蠶蛾通過雜交方法培育出純種黑斑翅蠶蛾，應選擇哪兩組作為親本進行雜交? 。
讓雜交F1雌雄個體相互交配獲得F2，F,2中黑斑翅蠶蛾與白翅蠶蛾的比例為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞的結構與功能，敘述正確的是（ ）
A．細胞壁成分是纖維素和果膠，作用是將細胞與外界環境隔開
B．細胞膜是由50%蛋白質和50%脂質組成，可控制物質進出細胞
C．細胞質包括細胞質基質和細胞器，細胞內都具有多種細胞器
D．細胞核存在真核細胞內，該結構是真核細胞遺傳和代謝的控制中心
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于種群和群落的說法，正確的是
A．種群密度能準確地反映種群數量的變化趨勢
B．沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
C．種群的環境容納量是指種群的最大數量
D．群落中的物種組成是區分群落的重要依據
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為探究甲狀腺激素具有促進個體發育的功能，某實驗小組的同學將一組正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。此實驗對照組應設為
①用一組成年的家兔做相同的實驗 ②用一組相似的幼年家兔在相同的環境中觀察
③用一組相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環境中觀察
④用另一組相似的幼年家兔做相同實驗，補充外源甲狀腺激素并在相同的環境中觀察
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
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