下列關于種群和群落的說法，正確的是
A．種群密度能準確地反映種群數量的變化趨勢
B．沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
C．種群的環境容納量是指種群的最大數量
D．群落中的物種組成是區分群落的重要依據
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于酶的敘述中正確的一項是（ ）
① 酶是活細胞產生的；
② 酶都有消化功能；
③ 酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；
④ 酶能夠降低化學反應活化能；
⑤ 酶促反應與外界條件無關；
⑥ 淀粉酶能促進淀粉水解；
⑦ 酶只有在生物體內才起催化作用
A．①②③ B．①②④⑤
C．①②④⑥ D．①④⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
讓人們談虎色變的艾滋病是由一種逆轉錄病毒，即 HIV 引起的，HIV 存在于患者 或攜帶者的血液、精液中，HIV 能夠攻擊人體的免疫系統，導致患者喪失免疫功能。 下列說法錯誤的是（ ）
A．艾滋病的傳染性極強
B．生活中與患者握手易感染 HIV
C．HIV 能在逆轉錄酶的作用下，以 RNA 為模板形成 DNA
D．補牙時，可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染 HIV
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
由一個DNA分子一條鏈轉錄出來的mRNA中堿基的構成是：20％U、30％C、10％A、40％G。那么，該DNA分子中的堿基構成情況是
A．20％A、30％G、10％T和40％C B．15％A、35％G、15％T和35％C
C．10％A、40％G、20％T和30％C D．35％A、15％G、35％T和15％C
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
月季因花色艷麗、芬芳迷人而被稱為花中皇后，可用植物組織培養技術快速繁殖而用于生產。請回答下列問題:
（1）植物組織培養的實驗操作流程是:制備MS固體培養基、 _、接種、培養、移栽、栽培。該實驗能成功培育出植株的理論依據是
（2）在配置培養基時，需要根據各種母液的 ，計算用量。將分裝好的培養基進行滅菌。
（3）下圖為培養基中蔗糖濃度對月季葉愈傷組織誘導率的影響。
①蔗糖濃度為 ，最有利于愈傷組織的形成，原因是
②外植體形成愈傷組織的過程稱為 ，將愈傷組織繼續進行培養。生長素和細胞分裂素
（填使用順序），提高分化頻率，有利于重新分化成根或芽。
③蔗糖濃度為90g/L時，無愈傷組織形成的原因最可能是
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于酶的敘述，正確的
A．正常情況下人體內酶的活性與環境溫度呈正相關
B．酶為化學反應提供活化能
C．細胞中所有酶的合成都受基因控制
D．胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質水解，說明酶具有專一性
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當呼吸底物不是糖時，需氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構思可以達到實驗目的的是（ ）
A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量
D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對照
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于染色體的敘述中，不正確的是 （ ）
A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質
B．嚴格地說，只有在細胞分裂時才出現染色體
C．藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體
D．染色體和染色質是同一種物質在不同時期的兩種狀態
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
ATP是細胞內直接的能源物質，可通過多種途徑產生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）
A．a過程和b過程都有[H]的生成
B．a過程和b過程都要在細胞器中進行
C．O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降
D．①、②在物質和能量上都可成為互逆反應
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