A、①④ | B、②③④ |
C、①②③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制神經遞質水解酶的活性 |
B、抑制了突觸后膜的選擇透過性 |
C、與該遞質的化學結構類似 |
D、抑制了突觸前膜遞質的釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組--精子和卵細胞在受精時的隨機結合 |
B、基因突變--DNA復制時堿基對的增添、缺失或替換 |
C、染色體結構變異--非同源染色體之間交換一部分片段 |
D、染色體數目變異--有絲分裂時子染色體沒有移向兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲過程為光合作用,乙過程為細胞呼吸 |
B、甲過程中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙過程中H2O的消耗與產生都在線粒體中進行 |
C、甲和乙過程中都有[H]的產生與消耗 |
D、甲過程全在葉綠體中進行,乙過程全在線粒體中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖隔離導致新物種的形成 |
B、突變和基因重組提供生物進化的原材料 |
C、種群是生物進化的基本單位 |
D、進化與基因頻率的改變有關而與環境無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物像較大,視野較亮 |
B、物像較大,視野較暗 |
C、物像較小,視野較亮 |
D、物像較小,視野較暗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無籽西瓜產生可育配子的概率是(
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B、無籽西瓜若自花授粉,可能產生三倍體的真正種子 | ||
C、種植無籽西瓜時間行種植二倍體西瓜目的是為了促進其子房發育成果實 | ||
D、三倍體西瓜一般無無種子,即不可育,這種變異是不可遺傳變異 |
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