A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
分析 轉基因生物的安全性問題包括:
(1)食物安全:滯后效應、出現過敏源、食物的營養成分改變等.
(2)生物安全:基因擴散導致對生物多樣性的威脅.
(3)環境安全:對生態系統穩定性及環境的影響.
對待轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食.
解答 解:①轉基因生物的安全問題主要包括食物安全、環境安全、生物安全三個方面,①正確;
②食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或過敏蛋白,同時也擔心轉基因農作物的營養成分會發生改變②正確;
③環境安全是指轉基因生物可能對生態系統的穩定性和人類生活環境造成破壞,③正確;
④生物安全是指轉基因生物可能會對生物的多樣性構成潛在的風險和威脅,④正確.
故選:D.
點評 本題考查轉基因生物的安全性問題,要求考生識記轉基因生物安全性問題,了解人們在食物安全、生物安全和環境安全三個方面進行的爭論,明確面對轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在c點和d點時,布氏田鼠的種群數量一直在減少 | |
B. | 據圖可知,a、b兩點布氏田鼠種群的自然增長率相等 | |
C. | 在od范圍內,布氏田鼠種群數量呈周期性波動 | |
D. | 布氏田鼠種群的存活曲線接近于“凹型” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把受精卵從子宮中沖洗出來 | |
B. | 把卵細胞從子宮中沖洗出來 | |
C. | 用促性腺激素處理供體母畜,使其排出更多的卵子 | |
D. | 把胚胎從子宮中沖洗出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒體內只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
C. | 該病毒的遺傳物質徹底水解的產物有6種 | |
D. | 該病毒的細胞膜中可能存在磷元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群Ⅰ和Ⅱ都為7~10歲時期 | |
B. | 種群Ⅰ和Ⅱ都為1~10歲的全部時期 | |
C. | 種群Ⅱ為0~1歲時期 | |
D. | 種群Ⅱ為1歲以后各年齡期,種群I為7歲以后各年齡期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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