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可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有(  )
①制備較純凈的細胞膜   
②運用差速離心法分離各種細胞器  
③DNA的粗提取
④分離并純化血紅蛋白   
⑤制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng).
A、②③B、③⑤C、①④D、④⑤
考點:細胞膜的制備方法,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:本題是對哺乳動物成熟的紅細胞在高中生物實驗中的應(yīng)用的總結(jié).哺乳動物成熟的紅細胞的特點是沒有細胞核和各種細胞器,紅細胞內(nèi)主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白.
解答: 解:①由于哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)沒有核膜和細胞器膜,因此可以利用紅細胞制備較純凈的細胞膜,①正確;
②由于哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞器,因此不能運用差速離心法分離各種細胞器,②錯誤;
③由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,因此不含有DNA,不能用它作為DNA的粗提取的材料,③錯誤;
④由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白,因此是分離并純化血紅蛋白的良好材料,④正確;
⑤哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核,不能進行細胞分裂,因此不能制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng),⑤錯誤.
綜上所述可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有①④.
故選:C.
點評:本題的知識點是哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點和在高中生物實驗中的應(yīng)用,對于哺乳動物成熟的紅細胞的結(jié)構(gòu)特點和相關(guān)實驗所用實驗材料的選擇原理的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從某動物產(chǎn)生的精子中提取出四個,經(jīng)測定基因型分別為AB、Ab、aB、ab,若不考慮交叉互換與基因突變,下列說法不正確的是(  )
A、這四個精子至少來自兩個精原細胞
B、這四個精子可能來自同一個精原細胞
C、AB、ab不可能來自同一個次級精母細胞
D、AB、Ab可能來自同一個初級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是健康的保障.由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化向引起的病癥是(  )
①小腿抽搐   ②鐮刀型細胞貧血癥    ③組織水腫     ④尿毒癥.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述,其中正確的是(  )
A、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)是人體內(nèi)的能源物質(zhì)和貯存物質(zhì)
B、人體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸,則甲一定是非必需氨基酸
C、某人偏食,長期缺乏一種必需氨基酸,免疫力可能下降
D、血脂的主要去路是氧化分解釋放能量,以及合成組織脂質(zhì)和貯存脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的有(  )
A、多基因遺傳病的發(fā)病除受遺傳因素影響外,還與環(huán)境因素有關(guān)
B、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
C、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
D、在調(diào)查人類遺傳病時,調(diào)查的病例既可以是AIDS,也可以是白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進出細胞屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、胰島B細胞分泌胰島素
B、腎小管上皮細胞重吸收葡萄糖
C、水稻根尖成熟區(qū)細胞吸收NO3-
D、海帶細胞從海水中吸收碘

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生長因子的說法不正確的是(  )
A、生長因子主要包括維生素、氨基酸等
B、大腸桿菌的生長過程中不需要外源生長因子
C、生長因子只參與代謝過程的酶促反應(yīng)
D、乳酸桿菌的生長需要多種生長因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

秋季要使短日照植物菊花延遲開花,可采取的措施是(  )
①晚上人工光照
②夜間幾分鐘閃光
③適當遮光.
A、①B、②C、③D、①或②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某植物在不同光照強度下吸收二氧化碳的速率,請分析回答:
光照強度(Klx) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CO2吸收速率(mg/h?100cm2) -2 -0.8 0 2 3.8 6 8.1 10 12.1 12 12
(1)光照強度為零時,決定植物CO2釋放量的主要環(huán)境因素
 

(2)在光照強度達到8Klx后,CO2吸收量不再隨光照強度增加而增加,主要是受環(huán)境中
 
的制約.
(3)當光照強度為2Klx時,CO2吸收量為零.請寫出相關(guān)生理過程的總反應(yīng)式:
 

(4)某校生物研究小組栽種了一批天南星和甘草的幼苗,其中天南星是一種陰生植物,甘草是一種陽生植物.他們計劃通過實驗探究在強光和弱光條件下,陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量的多少.請你幫助他們完成實驗設(shè)計方案:
實驗假設(shè):陽生植物在強光條件下葉片中葉綠素含量較多,而陰生植物在弱光條件下葉片中葉綠素含量較多.
實驗用具:遮光網(wǎng)(透光率50%),檢測葉綠素含量必要的藥品和器皿等.
實驗步驟:
 

 

 

 

結(jié)果及結(jié)論:若
 
,假設(shè)成立.

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