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16.水稻的非糯性和糯性由一對遺傳因子(A和a)控制,用一株糯性水稻和一株非糯性水稻雜交,F(xiàn)1既有糯性也有非糯性,讓F1自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)類型如下圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.由①②可知糯性為隱性性狀B.由③可以判斷非糯性是顯性性狀
C.F2中,糯性遺傳因子組成為aaD.P中非糯性的遺傳因子組成是aa

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中F1非糯性水稻自交后代既有糯性也有非糯性,說明發(fā)生了性狀分離,因此非糯性是顯性性狀,糯性是隱性性狀.

解答 解:A、由①不能判斷出性狀的顯隱性關(guān)系,但可判斷是測交,所以由①②可以判斷出糯性是隱性性狀,A正確;
B、③過程的后代出現(xiàn)了糯性和非糯性,說明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象,因而可以判斷出非糯性是顯性性狀,B正確;
C、由于糯性是隱性性狀,所以F2中,糯性遺傳因子組成為aa,C正確;
D、由于非糯性是顯性性狀,F(xiàn)1中有糯性和非糯性,所以P中非糯性的遺傳因子組成是Aa,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析和判斷能力及計算能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示植物分化、脫分化和再分化過程及其關(guān)系.試回答相關(guān)問題:

(1)離體的高度分化的細胞(如二倍體體細胞、花粉細胞)要順利完成脫分化,除了需要各種無機營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加人有機營養(yǎng)物質(zhì)(蔗糖、維生素、氨基酸等)、植物激素(或生長素、細胞分裂素)(兩類不同功能物質(zhì)),脫分化形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比,前者在結(jié)構(gòu)上的特點是高度液泡化、無定形、細胞壁薄.
(2)圖中“單倍體性細胞”是正常植物體經(jīng)減數(shù)分裂形成的,在這一過程中細胞中的遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,平分兩次,子細胞中染色體數(shù)目是親代細胞中的一半.
(3)利用紫草細胞脫分化形成的愈傷組織細胞進行培養(yǎng)提取紫草素,與常規(guī)的從植物體內(nèi)提取具有明顯的優(yōu)點是可以克服地理、氣候等植物生長環(huán)境條件的限制,實現(xiàn)工業(yè)化、自動化生產(chǎn);產(chǎn)量大、純度高.
(4)從分化、脫分化和再分化的結(jié)果來看,它們的實質(zhì)都是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果.
(5)誘導(dǎo)愈傷組織形成胚狀體,通過包裹上人工種皮,制成人工種子.通過這一途徑獲得的“人工種子”與雜交育種獲得的種子相比,其優(yōu)點是可以解決作物繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,錯誤的是(  )
A.2,4-D可用作除草劑B.赤霉素可引起無籽葡萄的形成
C.細胞分裂素可用于農(nóng)產(chǎn)品儲藏保鮮D.乙烯可用于促進果實發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下關(guān)于細胞呼吸的敘述中正確的是(  )
A.細胞呼吸釋放的能量只有少部分貯存在ATP中
B.進行有氧呼吸的細胞中一定有線粒體
C.有線粒體的細胞一定進行有氧呼吸
D.哺乳動物成熟的紅細胞可以運輸O2,也可以進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
B.甲狀腺功能亢進的患者激素③分泌過多
C.圖中僅a處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
D.激素③與激素①可以共同來調(diào)節(jié)激素②的合成和分泌,互為拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.家兔的黑色和褐色是一對相對性狀.現(xiàn)有甲乙丙丁4只家兔,其中甲乙是雌兔,丙和丁是雄兔.甲乙丙全為黑色,丁為褐色.已知甲和丁交配的后代全部是黑色子兔,乙丁交配的后代有褐色子兔.請回答下列問題:
(1)黑色和褐色這兩種體色中,顯性的是黑色.
(2)甲乙丁三只兔的基因型分別是(用Ff表示)甲:FF 乙:Ff丁:ff
(3)如何鑒別丙兔是純種的還是雜種的?丙與乙雜交,若后代出現(xiàn)褐色,說明丙是雜合子;若后代全是黑色,說明丙是純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期圖象,請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖2中細胞分裂的正確順序是EADCBF,曲線圖1中的實線表示DNA,虛線表示染色體
(2)圖2中的C相當(dāng)于曲線圖1中的DE段(用大寫字母表示),根據(jù)圖形推測,圖1中的4N應(yīng)該等于12
(3)圖2中的E細胞最大的特點是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(4)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期在圖1的CD之間
(5)染色單體的形成在圖1的AB之間,消失在DE之間
(6)CD與DE時期的染色體數(shù)目之比為1:2,DNA數(shù)目之比為1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項沒有利用呼吸作用的原理(  )
A.糧食貯存前要曬干B.農(nóng)田被水淹后及時排水
C.用冰箱的冷藏室暫時儲存蔬菜水果D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞死活的判定方法有很多種,下列相關(guān)表述錯誤的是

①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細胞

②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動,則表明細胞是活的

③將某種細菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細菌細胞是死細胞

④洋蔥根尖經(jīng)過解離后,若發(fā)現(xiàn)細胞被龍膽紫染上色,則表明根尖細胞在解離前已經(jīng)死亡

A.①④ B.②③④ C.③④ D.①②

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同步練習(xí)冊答案
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