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小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀,某校生物科研小組的同學飼養了8只小鼠(編號①~⑧),同時進行了一次雜交實驗.表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況.請分析后回答問題:
雜交組合 親 本 子 代
①灰 ②白 5 6
③白 ④灰 4 6
⑤灰 ⑥灰 11 0
⑦白 ⑧白 0 9
(1)根據后代表現型及比例推測得出以下結論,下列說法不正確的是
 

A.若灰對白是顯性,則②③為隱性純合子
B.若灰對白是顯性,則①④為雜合子
C.若白對灰是顯性,則②③為雜合子
D.若白對灰是顯性,則⑦⑧中均為顯性純合子.
(2)該小組同學認為,根據上述實驗結果不能確認哪個性狀是顯性性狀,需重新設計雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性.請你簡要寫出最合理的實驗方案,并預測實驗結果及結論.(使用題干提供的實驗材料)
實驗方案:
 

預測結果及結論:
 
,則灰色為顯性性狀.
 
,則白色為顯性性狀.
(3)經上述實驗測定,若灰色為顯性性狀,用
 
(雜交方法名稱)可進一步檢測⑤和⑥的基因型.
考點:基因的分離規律的實質及應用,性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型
專題:
分析:根據題意和圖表分析可知:小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀,符合基因的分離定律.由于灰色與白色雜交的后代仍是灰色與白色,又灰色與灰色雜交的后代仍是灰色,白色與白色雜交的后代仍是白色,所以無法直接判斷它們的顯隱性關系.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析圖表,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)A、若灰對白是顯性,則隱性個體為純合子,所以②③為隱性純合子,A正確;
B、若灰對白是顯性,由于后代灰色與白色約為1:1,所以顯性個體即①④為雜合子,B正確;
C、若白對灰是顯性,則②③為雜合子,由于后代灰色與白色約為1:1,所以顯性個體即②③為雜合子,C正確;
D、若白對灰是顯性,由于后代只有白色個體,所以⑦⑧中可以均為顯性純合子;也可以是一個為顯性純合子,一個為雜合子,D錯誤.
故選:D.
(2)由于雜交組合Ⅰ、Ⅱ中的顯性個體為雜合子,所以要確定這對性狀的顯隱性,可以讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色情況.如果①與④的后代既有灰鼠又有白鼠,②與③的后代全為白鼠,則灰色為顯性性狀.如果①與④的后代全為灰鼠,②與③的后代既有灰鼠又有白鼠,則白色為顯性性狀.
(3)檢測顯性個體基因型的方法是讓其與隱性個體進行測交,看后代性狀比.因此若灰色為顯性性狀,用測交方法可進一步檢測⑤和⑥的基因型.
故答案為:
(1)D
(2)讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色情況
如果①與④的后代既有灰鼠又有白鼠,②與③的后代全為白鼠
如果①與④的后代全為灰鼠,②與③的后代既有灰鼠又有白鼠
(3)測交
點評:本題考查了基因分離定律的應用,意在考查學生分析表格的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細胞分裂素對植物光合作用的影響,研究人員將長有約10片葉的楊樹苗分別培養在不同濃度的細胞分裂素溶液中,實驗結果如下表.下列說法錯誤的是( 。
  實驗處理 實驗結果
細胞分裂素施用量
(g/1.5L營養液)
葉綠素總量
(mg/g)
葉綠素a/b 氣孔阻力
(cm/s)
凈光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
A、與對照組相比,細胞分裂素可使葉綠素總量增加,從而促進光反應的進行
B、細胞分裂素使葉綠素a/b降低,可能對葉綠素b的合成具有更大的促進作用
C、細胞分裂素可通過改變氣孔阻力控制CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應
D、從實驗數據可知,細胞分裂素隨濃度增大,對葉片凈光合速率先促進后起抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經調節的敘述正確的是( 。
A、機體內各種反射活動都受到大腦皮層的控制
B、神經遞質釋放并作用于突觸后膜的過程屬于體液調節
C、只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動
D、神經細胞只有接受外界刺激才能產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立數學模型是生態學研究的重要方法,如圖坐標系中的曲線可表示生態學中相關研究對象的變化規律,以下描述中,錯誤的是(  )
A、1和2可分別表示出生率和死亡率隨種群數量的變化
B、2可表示種群數量的S型增長在一定時間范圍內的曲線
C、若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡結構為增長型
D、1可表示群落初生演替至森林的過程中生態系統抵抗力穩定性隨時間的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

果實成熟到一定程度時,乙烯含量明顯上升.研究表明:果實中乙烯含量的增加與呼吸速率上升的進程一致.某實驗小組探究不同濃度的乙烯對果實呼吸作用的影響得到如下結果(如圖1):

(1)實驗表明:①隨乙烯濃度增大,呼吸峰出現的時間
 
;
②隨乙烯濃度增大,呼吸峰的強度
 
;
(2)試利用如圖2所示的實驗裝置設計實驗驗證實驗小組的探究結果.
材料:未成熟的小番茄
試劑:20%KOH﹑紅墨水﹑蒸餾水﹑不同濃度的乙烯利(實驗提示:乙烯利溶液浸泡果實1分鐘,在細胞液的適宜pH條件下緩慢分解放出乙烯,具有與乙烯相同的生理效應;每隔一定時間利用裝置測定一次,計算呼吸速率)
步驟:①
 

 

 

(3)設計表格記錄實驗結果
(4)該實驗小組同時還積極探究促進插枝生根的適宜生長素濃度.在實驗時,某同學選擇兩種生長素濃度分別處理兩組待扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理第三組待插枝條作為對照組,結果發現三組扦插枝條生根無差異.參考該同學的實驗,在下一步實驗中你應該如何改進,才能達到實驗目的,并說明理論依據.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南大學人類遺傳學研究中心,建成了中國最大的少數民族基因庫,其中采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫,是一種科學、簡便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區采集較多的樣本存放在基因庫里.請回答有關問題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫的原因是
 

(2)采樣地點選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區,主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫是指
 
;基因庫將為少數民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和物種多樣性、
 
共同組成生物多樣性.
(4)現發現某種遺傳病的遺傳方式符合如家系圖,假設該遺傳病在人群中的發病率為1%,研究發現,10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請問在這十年中這個種群有沒有發生進化?為什么?
 
;又已知色盲在男性中的發病率為7%,現有一對表現正常的夫婦,妻子為該遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者,那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是
 
;要治療上述遺傳病,最有效的方法是進行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示人體內,苯丙氨酸的代謝途徑.請根據圖示回答下列問題.


(1)哪些酶的缺乏會導致人患白化。
 

(2)尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會變成黑色,這種癥狀稱為黑尿癥.請分析缺乏哪種酶會使人患尿黑酸癥?
 

(3)從這個例子可以看出基因、營養物質的代謝途徑和遺傳病這三者之間有什么關系?
 

(4)大腸桿菌中的一種叫做EcoRI的限制酶,能夠專一識別GAATTC的序列,并在G和A之間將這段序列切開.假如用限制酶EcoRI處理以下的DNA序列,請先寫出下面DNA的互補鏈,然后標出此鏈及其互補鏈的酶切位點.
G A T T G G C C T T A A G C T C G A
 

(5)糖尿病的發病機理與尿黑酸癥
 
 (相同?不相同?)治療糖尿病的特效藥是
 
.其生產可以運用基因工程的技術,將人的基因“嫁接”到細菌上.人的基因能“嫁接”到細菌上,是因為
 

畫出基因工程操作的常規方法流程圖(圖2).
 

(6)一種氨基酸可能有幾個密碼子,這一現象叫做密碼的簡并.你認為密碼的簡并對生物的生存發展有什么意義?
 

(7)若利用工程菌生產胰島素,則影響產量的主要環境因素是
 
.在利用發酵工程生產谷氨酸的過程中,如培養液內谷氨酸棒狀桿菌的含量升高而谷 氨酸含量降低,則可能的原因是
 
;若培養液中乳酸和琥珀酸的含量升高而谷氨酸含量降低,則應采取的補救措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素能促使豌豆莖節間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學設計了如下實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協同作用.
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖節間切段若干段,平均分成兩組;
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標號為A組、B組的培養皿中(培養液成分見圖),在同樣的條件下培養;
③每隔12小時測量莖切段長度一次,48小時后,計算莖切段伸長的平均值.
實驗結果:見圖曲線(IAA:生長素GA:赤霉素).

(1)以上實驗不能準確說明赤霉素與生長素具有協同作用,其原因是
 

(2)請完善上述實驗,寫出你補充的實驗設計,并預測整個實驗的結果,同時對結果加以說明.應補充的實驗:
 
.實驗結果的預測與分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物一個細胞的分裂圖象(局部),圖中1、2、3、4各表示一條染色體.圖示細胞正在進行( 。
A、DNA復制
B、染色體聯會
C、同源染色體分離
D、非同源染色體自由組合

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同步練習冊答案
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