Question

12．果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．
（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)₁代全為紅限．
①親代雌果蠅的基因型為aaX^BX^B，F(xiàn)₁代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F₁代雌雄果蠅隨機交配，所得F₂代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F₂代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，與基因A、a不在同一對同源染色體上．若t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F₁代的雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)₂代雌雄比例為3：5，無粉紅眼出現(xiàn)．
①T、t基因位于常染色體上，親代雄果蠅的基因型為ttAAX^bY．
②F₂代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F₂代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點的個數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到2個熒光點，則該雄果蠅可育；若觀察到4個熒光點，則該雄果蠅不育．

Answer 1

分析 果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上，兩對基因獨立遺傳．又因為A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼，則紅眼是A_X^B_，粉紅眼aaX^B_，其余基因型是白眼．果蠅另一對染色體上的t基因會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．

解答 解：（1）①分析題干可知，控制眼色的兩對基因獨立遺傳，其中B、b位于X染色體上，那么A、a就位于常染色體上，親代雌果蠅的表現(xiàn)型是粉紅眼，該親代純合粉紅眼雌果蠅的基因型為aaX^BX^B，由于F₁代全為紅眼果蠅，故親代中白眼雄果蠅的基因型為AAX^bY，所以F₁代雌果蠅的基因型為AaX^BX^b，它能產(chǎn)生AX^B、AX^b、aX^B和aX^b共4種基因型的配子．
②F₁代雄果蠅的基因型為AaX^BY，將F₁代雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)₂代基因型為aa__的果蠅中，雌果蠅的基因型為aaX^BX-，占$\frac{1}{2}$，雄果蠅有兩種aaX^BY和aaX^bY，各占$\frac{1}{4}$，因此F₂代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1；在F₂代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例=$1-\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{5}{6}$．
（2）①根據(jù)題意可知，基因T、t與性別無關(guān)，只是隱性純合時會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅，因此該基因位于常染色體上．純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)₁代雜交，F(xiàn)₂代無粉紅眼出現(xiàn)，且雌雄比例為3：5（正常應(yīng)該為1：1，），所以親代雄果蠅基因型為ttAAX^bY，純合紅眼雌果蠅基因型應(yīng)為TTAAX^BX^B．
②親代雄果蠅基因型為ttAAX^bY，純合紅眼雌果蠅基因型應(yīng)為TTAAX^BX^B，因此F₁代果蠅基因型為TtAAX^BX^b、TtAAX^BY，F(xiàn)₂代中有少數(shù)雌性個體發(fā)生性反轉(zhuǎn)，F(xiàn)₂代雄果蠅基因型為TTAAX^BY（$\frac{1}{16}$），TTAAX^bY（$\frac{1}{16}$），TtAAX^BY（$\frac{2}{16}$），TtAAX^bY（$\frac{2}{16}$），ttAAX^BY（$\frac{1}{16}$），ttAAX^bY（$\frac{1}{16}$）和ttAAX^BX^B（$\frac{1}{16}$），ttAAX^BX^b（$\frac{1}{16}$），其中不含Y染色體的個體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用含Bb基因的序列做探針，有絲分裂后期有兩個熒光點即說明該細(xì)胞含兩個x染色體，說明該細(xì)胞是正常的細(xì)胞，若含四個熒光點說明該細(xì)胞含四個x染色體，細(xì)胞一極兩個，說明該個體是性反轉(zhuǎn)個體，是雄性不育個體．
故答案為：
（1）①aaX^BX^B　4　
②2：1　$\frac{5}{6}$
（2）①常　ttAAX^bY　
②8　$\frac{1}{5}$　
③2　4

點評 本題具有一定的難度，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查了自由組合定律的應(yīng)用、伴性遺傳、以及特殊的性別決定方式等知識，要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力和數(shù)據(jù)處理能力，對考生的綜合能力要求較高．