【題目】桑基魚塘是一種典型的水陸物質和能量交換型生態工程。據圖回答下列問題:
(1)生態工程建設的目的就是遵循自然界________的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止壞境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展。
(2)該生態工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物充分利用,實現了物質的循環利用和能量的_________。這體現了生態工程的______________原理。
(3)物種繁多而復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性。該生態農業中,眾多的生物通過____________關系互相依存,可提高系統的生產力,這體現了生態工程的________________原理。
(4)該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合,有機地整合在一起,通過改變和優化結構,達到改善系統功能的目的。這體現了生態工程的____________原理。
(5)在建設該系統時,為處理好生物與環境的協調與平衡,需要考慮___________,它是指_______________。
【答案】 物質循環 多級利用 物質循環再生 食物鏈 物種多樣性 系統的結構決定功能 環境容納量 某種環境所能養活的生物種群的最大數量
【解析】試題分析:本題結合圖解,考查生態系統的功能、生態工程的基本原理,要求學生識記生態系統中能量流動的特點、過程及研究能量流動的意義;識記生態工程的優點及基本原理,能結合所學的知識準確答題。生態工程的基本原理:(1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用;(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性;(3)協調與平衡原理:生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度;(4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響;(5)系統學和工程學原理:系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能。據此答題。
(1)生態工程遵循的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理。生態工程建設的目的就是遵循自然界物質循環的規律,充分發揮資源的生產潛力,防止壞境污染,達到經濟效益和生態效益的同步發展。
(2)該生態工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物充分利用,實現了物質的循環利用和能量的多級利用,體現了生態工程的物質循環再生原理,建立這一生態工程的目的是使生產者固定的能量可以最大限度地持續高效地流向對人類最有益的部分。
(3)物種繁多而復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性。該生態農業中,眾多的生物通過食物鏈關系互相依存,可提高系統的生產力,這體現了生態工程的物種多樣性原理。
(4)該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合,有機地整合在一起,通過改變和優化結構,達到改善系統功能的目的。這體現了生態工程的系統的結構決定功能原理。
(5)在建設該系統時,為處理好生物與環境的協調與平衡,需要考慮環境容納量,它是指某種環境所能養活的生物種群的最大數量。
。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對遺傳病調查是預防遺傳病的首要工作。下面是對某種遺傳病的遺傳方式調查過程,請回答下列問題:
(1)調查步驟:①調查__________的家族;②畫出系譜圖;③分析系譜圖推導出遺傳方式。
(2)調查結果:一對正常的夫婦生了兩個非雙胞胎正常女兒,他們的大女兒與正常男子結婚生了一個患該病的男孩,小女兒與另一正常男子結婚,并已懷孕。
(3)調查分析:
①用“◇”表示尚未出生的孩子,請畫出該家系的系譜圖。_________
②如果與大女兒結婚的正常男子不攜帶該病致病基因,則該遺傳病的遺傳方式是__________。則小女兒生出患該病男孩的概率__________。假如這兩個女兒基因型相同,小女兒生出的女孩是該病基因攜帶者的概率為__________。
③如果與大女兒結婚的正常男子攜帶該病致病基因,研究表明在正常人群中攜帶該病致病基因的概率為10-4。假如這兩個女兒基因型相同,則小女兒生出患該病男孩的概率為__________,生出正常女兒是攜帶者的概率是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度實驗示意圖,圖乙 表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的 一天,某種綠色植物在 24 小時內 O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、 B 點對應時刻分別為 6 點和 19 點。
(1)圖乙中光反應的具體部位是_____(填字母),結構 c 部位_____(能/否)分解 葡萄糖。
(2)圖丙中限制 A~C 段光合速率的主要因素是____________。
(3)葉肉細胞處于圖乙狀態時,對應圖丙中的區段是_____(OB/B 點之后),若圖乙 只發生①②過程,則對應圖丙的是_____點。
(4)丁圖中 24 小時內不進行光合作用的時間有________個小時。
(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設該植物在24小時內呼吸速 率不變,則該植物一天通過光合作用產生的 O2總量是_____mg,光合作用速率最高時, 光合作用每小時利用 CO2的量是_____mg。(O2相對分子質量32,CO2相對分子質量44)
(6)丁圖中,若適當增加植物生長環境中CO2濃度,B 點將向______(左/右)移動。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體細胞內水解反應的說法,正確的是 ( )
A. 乳糖可水解為半乳糖和果糖
B. DNA徹底水解的產物是核糖、磷酸和堿基
C. 過氧化氫酶能水解為氨基酸
D. 放能反應一般與ATP的水解相聯系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是
A. a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B. 在人體劇烈運動過程中,肌肉細胞產生的A中不含有乳酸
C. 人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體
D. 人體內的a過程產生的CO2一定來自于有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動植物細胞亞顯微結構模式圖,請回答下列問題。
(1)若A圖為洋蔥鱗片葉表皮細胞,B圖為人的口腔上皮細胞,將其同時置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,將分別發生___________和___________現象。
(2)如果圖A為根尖分生區的細胞,不應具有的結構是[ ]_________、[ ]__________。
(3)若B為口腔上皮細胞,在觀察線粒體分布的實驗中用到的染色劑為___________。
(4)若B圖為人的肌肉細胞,在正常狀態下,寫出該細胞有氧呼吸的總反應式為_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項屬于生命系統結構層次同一層次的是
A. 一塊骨胳肌;血液;皮膚
B. 西湖中所有的魚;武當山上所有的鳥;長江中游所有的白鰭豚
C. 長白山自然保護區;鄱陽湖;三江源地區
D. 一個大腸桿菌;大腸桿菌菌落;培養基被污染,生長了多種細菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關說法正確的是( )
A. 過程①的原理是基因突變,最大的優點是能定向突變
B. 過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發揮作用
C. 過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D. ④過程產生的子代中純合子所占比例是2/3
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖,回答下列問題:
(1)這個細胞最可能取自(________)
A.人的口腔上皮 B.菠菜的成熟葉肉組織C.動物的脂肪組織 D.植物根尖成熟區
(2)細胞核是細胞代謝和________的控制中心,結構⑨是___________,主要對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝。
(3)液泡是指結構_______(填標號),該結構中充滿____________。
(4)結構⑩是細胞進行____________的主要場所。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com