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下列有關微生物培養的說法正確的是（　　）

A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是不相同的

B、培養基的pH值因微生物的種類不同而不同

C、培養基中的營養物質濃度越高，對微生物的增殖越有利

D、培養基中加入適量的殺菌劑有利于抑制雜菌的生長

考點：微生物的分離和培養

專題：

分析：閱讀題干可知，本題是與微生物實驗室培養與應用有關的題目，根據選項涉及的具體內容回憶相關知識點進行判斷．

解答： 解：A、乳酸菌是異養微生物，硝化細菌是自養微生物，所以培養時所利用的碳源不同．A正確．
B、培養基配制時應根據微生物對PH的不同需求進行調試．B正確．
C、培養基中的營養物質濃度過高，微生物會通過滲透作用失水，對微生物的增殖不利．C錯誤．
D、培養基中加入適量的殺菌劑不一定抑制雜菌生長抑制雜菌的生長，還有可能抑制目的菌生長繁殖．D錯誤．
故應選AB．

點評：本題的知識點是培養基的配制原則，無菌技術，主要考查學生對微生物實驗室培養技術的掌握與運用．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究昆蟲甲和昆蟲乙的關系時，獲得實驗結果如下表．下列敘述正確的是（　　）

組別		①	②	③	④	⑤	⑥
條件	溫度（℃）	34	34	29	29	24	24
條件	相對濕度（%）	70	30	70	30	70	30
存活率（%）	昆蟲甲	0	90	14	87	71	100
存活率（%）	昆蟲乙	100	10	86	13	29	0

A、比較①③⑤組的實驗結果可知昆蟲乙更適應高濕度環境

B、在溫度比較低的環境中，昆蟲甲的競爭能力大于昆蟲乙

C、昆蟲乙與昆蟲甲相比，昆蟲乙防止水分散失的能力更強

D、在高溫環境中，昆蟲甲通過突變會使基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學將部分生物學知識歸納如下，其中正確的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜，其中一種是伴性遺傳病，相關分析錯誤的是（　　）

A、Ⅱ₃的甲病和乙病致病基因分別來自于Ⅰ₂和Ⅰ₁

B、Ⅲ₅的基因型有兩種可能，Ⅲ₈的基因型有四種可能

C、若Ⅲ₄與Ⅲ₆結婚，生育一個正常孩子的概率是

D、若Ⅲ₃與Ⅲ₇結婚，則后代不會出現患病的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：

經調查，某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級，每個營養級不同物種的個體數量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）．一段時間后個體數量發生變化，結果如圖乙所示．

下列敘述正確的是（　　）

A、Y營養級的生物存在著捕食和競爭的關系

B、X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

C、Y生物中所含有的能量是流經該生態系統的總能量

D、X、Y和Z中的所有生物組成了該生態系統的生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命物質和生命活動的闡述中，正確的是（　　）

A、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點

B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物

C、老年人體內不存在具有分裂和分化能力的細胞

D、個體發育過程中，在細胞分化的同時不會發生細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

調查某家族中的兩種單基因遺傳病，遺傳系譜圖如圖．現已查明其中一種遺傳病為紅綠色盲．下列說法正確的是（　　）

A、甲病為紅綠色盲遺傳病

B、III-10可產生四種類型的卵細胞

C、III-9和III-12的乙病致病基因均來自I-2

D、通過調查此家族，可以了解紅綠色盲在人群中的發病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究“不同光強對結果期草莓光合特性的影響”，在草莓結果期，各選取數株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片，于晴天（5月上旬）上午9：00～11：00 用Li-6400 光合測定儀對單葉的瞬時凈光合速率進行測定，結果如圖．
注：在等溫等壓下，體系（如細胞）中的水與純水之間每偏摩爾體積的水的化學勢差叫做水勢（單位MPa，如圖中的三種水勢）．可通俗地理解為水移動的趨勢．在標準狀況下，純水的水勢規定為零，任何溶液的水勢比純水低．溶液的溶質越多，溶液的水勢越低．
（1）該實驗的自變量是

，因變量是

．
（2）由圖可以看出：實驗過程中，光合作用強度

呼吸作用；而且相同光照強度下，供水充足的草莓光合作用強度更

．
（3）根據實驗過程，推測該實驗結果還有可能受到

的影響．
（4）轉基因草莓具有很高的應用價值，Martinelli等將抗真菌蛋白逆滲透蛋白基因利用農桿菌轉化法轉入草莓外植體中，在卡那霉素（Kan）的培養基上篩選．抗卡那霉素基因位于

上，從用途上看，該培養基屬于

培養基．該技術所采用的外植體一般來自

，調節

可以促進外植體脫分化和愈傷組織的再分化．可用

雜交法確定抗真菌蛋白逆滲透蛋白是否合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學的發展，遺傳知識與疾病的防治、禽畜生產業等領域密切相關．請完成下列有關遺傳知識問題．
（1）如圖表示四環素作用于病原體中某種結構而產生抗菌作用的原理．四環素影響病菌遺傳信息表達過程的

階段．
（2）已知雞的性別決定為ZW型（公雞性染色體組成為ZZ，母雞性染色體組成為ZW）．雞的羽毛的蘆花色對非蘆花色為顯性（基因B、b在Z染色體上），雞冠的玫瑰冠對單冠為顯性（基因D、d在常染色體上）．蘆花雞的絨羽黑色，成羽有黑白相間的橫紋，借此可區別出雌雄．
①在數量足夠大的雞群中，若只考慮雞的蘆花和非蘆花這一對相對性狀，蘆花雞的雌雄個體和非蘆花雞的雌雄個體隨機相互交配，則交配的方式共有

．種（只考慮基因型）．
②現有雜合子玫瑰冠非蘆花公雞和雜合子玫瑰冠蘆花母雞交配，得到的子代中表現型為玫瑰冠蘆花公雞的概率為

，所得子代母雞中玫瑰冠蘆花雞所占的比例為

．
③某養雞廠想要通過觀察羽色鑒別雞雛性別．則選用雜交的親本的表現型分別是：公雞

，母雞

，請以遺傳圖解的方式表示出選擇此雜交組合的理由．

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