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【生物--選修模塊3:現代生物技術】
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請據圖回答有關問題:

(1)圖中c的操作名稱是
 
,d、f的操作名稱是
 

(2)圖中用到的激素是
 
,其目的是獲得更多的卵母細胞,其受精后發育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發育的
 
期,其中胚胎干細胞來源于
 
(填數字標號).
(3)過程h常用的方法是
 
.采用
 
技術來檢測轉基因牛D的DNA上是否插入了目的基因.
(4)圖中牛A、B的性別
 
(填“相同”、“不相同”、“不一定相同”)
考點:胚胎分割移植,基因工程的原理及技術,胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因導入受體細胞.圖中①為滋養層細胞,②為囊胚腔;③為內細胞團.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中c為胚胎分割,d、f為胚胎移植.
(2)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數排卵,這樣可以獲得更多的卵母細胞.圖中早期胚胎有囊胚腔,屬于囊胚期;胚胎干細胞來源于原始性腺和早期胚胎,如圖中囊胚期的③內細胞團.
(3)圖中h表示將外源基因導入受精卵,常用的方法是顯微注射法.基因工程中,檢測轉基因牛D的DNA上是否插入了目的基因,常采用DNA分子雜交技術.
(4)圖中A、B牛是胚胎分割移植后形成的,它們含有相同的遺傳物質,因此性別相同.
故答案為:
(1)胚胎分割   胚胎移植    
(2)促性腺激素   囊胚    ③
(3)顯微注射法     DNA分子雜交   
(4)相同
點評:本題結合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,O型血的人的紅細胞(  )
A、絕對不含任何凝集素
B、在清水或1.8%的NaCl溶液中都不會變形
C、在其他血型的血清中都會被凝集
D、在A型和B型標準血清中不會被凝集

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系,敘述錯誤的是(  )
A、肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙>甲>肝細胞
B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞需穿過3個磷脂雙分子層
C、人體在自身神經和激素的調節下,維持甲、乙、丙的相對穩定狀態
D、NaHCO3與乙中產生的乳酸反應,使乙pH穩定在7.35-7.45

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進行了下列實驗:
取A、B兩箱尚未成熟的番茄(綠色),A箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;B箱不加乙烯利作為對照.當發現兩箱番茄顏色有差異時,A箱的番茄呈
 
色,B箱番茄呈
 
色.從這兩箱番茄中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾.取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中,再各加入等量斐林試劑,加熱后,搖勻觀察,發現A試管中呈磚紅色,B試管中也呈此顏色,但比A試管中的顏色
 
(深或淺),說明經乙烯利處理后番茄中
 
含量增多了.根據上述實驗可證明乙烯具有
 
的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示當鐵釘刺入某人的腳底后產生的一系列反應.據圖回答有關問題

(1)當鐵釘刺入皮膚時,痛覺感受器
 
(填圖甲中編號)可產生
 
傳向大腦,動作電位為乙圖中
 
段.此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,調節該反應的神經中樞位于甲圖(編號)
 
部位中.
(2)丙圖中此人反應是一系列神經調節的結果,參與此過程調節的神經中樞有多個,包括大腦、下丘腦和
 

(3)去醫院途中此人
 
分泌增加,協同調節血糖、血壓以應對該緊急情況.
(4)此人腳底受傷后出現了紅腫,醫生擔心她感染破傷風桿菌,立刻給她注射疫苗進行應急免疫治療.該方法屬于
 
.(人工免疫/天然免疫)注射的疫苗屬于
 
抗原/抗體),它進入人體后與丁圖中
 
(填字母)細胞上的
 
結合,過后細胞增殖分化,這一過程是丁圖中的(填寫數字)
 
過程.
(5)丁圖中B與C細胞在功能上的區別是
 

(6)抗體從在細胞內合成后分泌至細胞外的方式為
 
,此過程需要
 
.圖丁表示
 
免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某地桑基魚塘的示意圖,據圖回答:
(1)該生態系統有
 
條食物鏈,輸入該生態系統的 總能量包括此生態系統中生產者
 
 

(2)虛線表示的生態系統功能是
 
.蠶糞中的大部分能量屬于第
 
營養級所含的能量.
(3)人工建立該生態系統的目的是實現對能量的
 
,從而提高能量利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用與呼吸作用是植物體的兩個重要生理活動.下列表示綠色植物在水分充足的條件下有關生理活動變化曲線圖,分析回答相關的問題:

(1)圖1表示在光照充足的條件下,溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響.由圖可知,
 
作用的酶對高溫更敏感.在
 
℃的溫度條件下,呼吸作用最旺盛.
(2)圖2所示是由圖1所示轉變而來的有關光合作用的速度與環境因素的關系.根據對圖1、圖2中曲線的分析,你認為光合作用強度與溫度之間的關系是
 
.圖2中在溫度為40℃、光照強度為c時,對應于圖1中表示光合作用強度的二氧化碳相對值是
 
,此時限制光合作用進行的內在因素主要是
 

(3)分析圖1,如果一天中充足光照12小時,白天黑夜均溫,那么,在
 
溫度范圍內,植物積累的有機物最多.請在所給的坐標圖4中畫出在20~60℃范圍內顯示植物凈光合作用的變化曲線.(畫在答題紙上,要求寫出圖中縱坐標顯示點值)
(4)圖3表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響,分析比較A、B兩種植物光合作用過程中對光能利用的差異是
 
.在農業生產中,
 
植物應種植在較強光照條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻一鴨一萍共作是一種新興的生態農業模式,其中,水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長,對以此模式形成的生態系統,下列敘述錯誤的是(  )
A、該生態系統的主要功能是物質循環和能量流動
B、鴨子既是初級消費者,又是次級消費者
C、生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
D、水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

a和b屬于同一動物體內的兩個細胞,通過對其核內DNA含量的測定,發現a細胞中DNA含量是b細胞中的兩倍,可能解釋是(  )
A、a正常體細胞,b是處于減數第一次分裂結束時的細胞
B、a是處于有絲分裂后期的細胞,b是處于有絲分裂前期的細胞
C、a是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數第一次分裂后期的細胞
D、a是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數第二次分裂后期的細胞

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