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一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產.于是夫婦倆到廣州中山醫附屬一院做試管嬰兒.醫生培養7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒.請回答:
(1)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是
 
,不同點在于
 

(2)如果B、b表示血友病基因或正常基因,則父、母親的基因型分別是
 
 
.如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
 

(3)醫生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別,你認為醫生應選用
 
性胚胎進行移植,其中人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應該是
 
.自然狀態下,出現這樣的胚胎的概率是
 
.該實例體現了現代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義.
(4)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題.而治療性克隆能最終解決這兩個問題.如圖是治療性克隆的過程圖解:

Ⅰ.請在上圖中橫線上填上適當的術語:①
 
;②
 

Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是
 
考點:試管嬰兒及其意義,伴性遺傳,動物細胞核移植技術,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有試管嬰兒、伴性遺傳和器官移植等,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)試管嬰兒是雙親的生殖細胞在體外受精,再經過胚胎移植后產生的.
(2)血友病是伴X染色體隱性遺傳病,一對健康夫婦生下一患血友病的嬰兒(XbY),說明妻子是攜帶者(XBXb),因此父、母親的基因型分別是XBY和XBXb,該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
1
2

(3)醫生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察性染色體形態來判斷早期胚胎的性別,若性染色體形態相同,則為女孩,否則為男孩.自然狀態下,這對夫婦后代的基因型有四種,即XbY、XBY、XBXb、XBXB,其中XBY、XBXB是理想的胚胎.后代中,兒子有
1
2
的概率患血友病,女兒均正常,所以他們應該選擇生女孩,即選用女性胚胎進行移植.
(4)治療性克隆采用了核移植、胚胎干細胞培養等相關技術,所以圖中①是細胞核;②是內細胞團細胞,也是胚胎干細胞,具有發育的全能性;③④表示誘導胚胎干細胞分化形成相應的組織細胞.
故答案為:
(1)雙親生殖細胞都融合為合子     試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產物
(2)XBY   XBXb    
1
2

(3)性染色體形態   女   XBXB   
1
4

(4)Ⅰ.①細胞核  ②內細胞團細胞Ⅱ.細胞分化
點評:本題考查試管嬰兒技術、伴性遺傳和治療性克隆等相關知識,意在考查學生的識圖能力;理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線,下列說法錯誤的是(  )
A、在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收
B、A-B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因
C、圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有差異
D、氧分壓為8時,AB曲線將演變為M2形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、吸收和轉運營養物質時,小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端
B、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
C、唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多
D、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

前些年南極上空的臭氧空洞逐漸增大,地表紫外線照射量增加.紫外線為高能量光線,在生物體內易激發超氧化物的形成,致使脂質氧化而破壞其功能.據此分析,植物短暫暴露在高紫外線條件下,光合作用立即明顯受到抑制的原因主要是(  )
A、光合作用酶受到破壞
B、囊狀膜受到破壞
C、暗反應受抑制
D、DNA受到破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列實驗問題
I.某小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養液(其中添加有稀NaHCO3,在一定時間內可維持培養液中CO2濃度的相對穩定)的廣口瓶中(室溫25℃),可觀察到光下葉片放出氣泡(不考慮O2在水中的溶解).他們以太陽燈(冷光源,產生熱量忽略不計)作為光源,移動太陽燈使之與廣口瓶的距離不同,結果如圖1中的曲線,請回答:

(1)該實驗研究的是
 
對光合速率的影響,除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外,還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變
 
來完成這一實驗,以
 
作為觀測光合速率指標.
(2)A點時液滴
 
(左移、右移、不動).
II.(1)有同學認為在以淀粉為材料,探究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖,原因是
 

(2)有同學準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響?你認為是否妥當?
 
; 原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況.請回答相關問題:

(1)比較圖1中三條曲線,能說明
 

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為
 
(用圖中字母回答),二者的生長情況體現了生長素作用的
 

(3)某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案.
實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖2所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.
①脫落酸能抑制
 
,促進葉和果實的衰老和脫落.主要分布在
 
中.
②根據科學實驗原則,圖2中X處應放置
 
,則乙丙兩組的實驗變量是
 

③預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
 
,則假設成立;
 
,則假設不成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組要對“溫度變化是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗.
實驗步驟:
①組裝滲透裝置(如圖所示)三套,分別編號為1、2、3.
②在三組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等.
③對三組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至80℃,2組用水浴鍋加熱至40℃,3組的燒杯外加冰塊降溫.
④三組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.回答下列問題:
(1)此實驗的自變量是
 

(2)實驗進行一段時間后,長頸漏斗中的液面會
 
,原因是
 

(3)某同學認為該實驗缺乏空白對照,你認為呢?為什么?
 

(4)該實驗可能的結果與結論是:①
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成生命的化學物質敘述中不正確的是(  )
A、分解脂肪比分解等量糖類物質,需要消耗更多的氧氣
B、碳是生物體的核心元素,它總在每種物質結構的中央
C、氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基
D、多糖、蛋白質、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結果如圖所示.

對以上結果分析正確的是,該葉片(  )
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍;
②在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產生的氧氣量是3mg;
③在5klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時多;
④在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是13.9.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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