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18.如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式.下列錯誤的是(  )
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調節可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經過血液循環

分析 1、神經調節和激素調節的區別:
作用途徑不同,神經調節通過的途徑是反射弧,體液調節途徑是體液的運輸.
反應速度不同,神經調節速度快,體液調節速度較慢.
作用范圍不同,神經調節范圍局限,體液調節范圍廣泛.
作用時間不同,神經調節延續時間短,體液調節延續時間長.
2、根據題意和圖示分析可知:方式①是人體內的內分泌腺分泌激素進行信息傳遞;方式②是下丘腦-垂體分泌激素進行信息傳遞;方式①②的信息傳遞都經過血液循環,傳遞速度慢,存在反饋調節;方式③是神經調節,神經元之間通過突觸傳遞.

解答 解:A、方式①②是激素調節,通過體液運輸,因此信息傳遞緩慢,方式③是神經調節,途徑是反射弧,信息傳遞迅速,A正確;
B、方式③的信息傳遞,要經過突觸,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸間隙的液體是組織液,B錯誤;
C、體溫調節為神經-體液調節,包括①②③三種傳遞方式,C正確;
D、方式①②屬于激素調節,傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經過血液循環,調節的方式是反饋調節,D正確.
故選:B.

點評 本題是以模式圖的形式考查人體細胞間信息傳遞,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.這類題目以圖為載體,實質考查相關的知識點,所以要讀懂圖,就要找準相關的知識點,將他轉化成所學的知識點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物愛好者在重復孟徳爾豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象:他選取豌豆的髙莖植株與矮蓮植株雜交得子一代,子一代全為髙莖,子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現了髙莖:矮莖=35:1,他利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,并設計了實驗加以驗證.以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整.
(1)根據遺傳學知識推測產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd),四倍體DDdd產生的配子基因型DD:Dd:dd相應比例為l:4:1.由于受精時,雌雄配子的結合是隨機的,子二代出現了5種基因型,2種表現型,表現型的比值為高莖:矮莖=35:1.
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型,應選擇待測子一代豌豆和矮莖豌豆進行實驗.實驗的結果應該是高莖:矮莖=5:1.
(3)進行實驗,記錄結果,分析比較得出結論.在該實驗的研究過程中使用的科學研究方法為假說演繹法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪組試劑在使用過程中,必須經過加熱(  )
A.碘化鉀溶液鑒定淀粉時
B.蘇丹Ⅲ染液在鑒定動物組織中的脂肪時
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質時
D.班氏試劑鑒定可溶性還原糖的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用基因工程反向導入目的基因可抑制目的基因的表達,如圖為反向導入的目的基因的作用過程,下列敘述不正確的是(  )
A.過程①和②中目的基因以不同鏈為模板進行轉錄
B.過程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脫氧核苷酸為原料
C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部減基的比例是相同的
D.反向導入的目的基因能抑制目的基因的翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面列出了9種生物,請結合所學知識,完成如下歸類:
①乳酸桿菌  ②發菜  ③酵母菌  ④藍藻  ⑤根霉菌   ⑥HIV  ⑦蘋果樹 ⑧埃博拉病毒  ⑨變形蟲
(1)屬于自養生物的是:②④⑦(填序號);
(2)有核糖體的是:①②③④⑤⑦⑨(填序號);
(3)具有染色體的是:③⑤⑦⑨(填序號);
(4)僅由蛋白質和核酸構成的生物是:⑥⑧(填序號),它們不同于上述其他生物的顯著特點是生活及繁殖必須在活細胞內才能進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞.”在此現象中,親代個體將其遺傳物質傳遞給子代的途徑是(  )
A.輸精管和輸卵管B.從親代細胞進人子代細胞中
C.精子和卵細胞D.受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對下列4幅曲線圖中a、b兩點的有關敘述中,正確的(  )

(1)圖甲中,a、b兩點葉綠體內三碳化合物含量的變化趨勢相反
(2)圖乙中,a、b兩點神經纖維膜內外Na+濃度差相等
(3)圖丙中,a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
(4)圖丁中,a、b兩點分別表示徑向光彎曲時向光側和背光側的生長素濃度.
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(3)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列與呼吸作用有關的敘述,錯誤的是(  )
A.人劇烈運動時呼出的一部分CO2由細胞質基質產生
B.包扎傷口應用消毒的透氣紗布,防止厭氧菌感染
C.盆栽時應及時松土,避免無氧呼吸爛根
D.種子曬干保持可降低細胞呼吸,延長貯存時間

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據下圖,回答下列與生態有關的問題。

(1)若圖1是碳循環示意圖,則丙指的是生態系統中的 ,若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有

(2)若生產者和消費者之間的食物關系如圖2所示,設E種群干物質中蘊藏的能量為;B種群干物質中蘊藏的能量為,D種群干物質中蘊藏的能量是,能量傳遞效率按10%計算,當A只捕食C時,則A的能量值是

(3)圖3是該生態系統中能量流向兔類后發生的一系列變化示意圖。圖中A、B表示的含有分別為,A

、B 。當生態系統處于相對穩定狀態時,兔的種群數量一般處于 (填“K”或“K/2”),此時兔出生率和死亡率之間的關系是 。增長速率為

(4)現階段,環境污染和人為破壞、食物短缺和棲息地的縮小等都是導致野生東北虎大量減少以及在野外很難生存的原因,野生東北虎捕食鹿體現了信息傳遞的 功能。

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