下圖的基因模型為某種酶的基因內部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb，人為劃分a-g 7個區間，轉錄直接生成的mRNA中d區間所對應的區域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列相關分析錯誤的是
A．該酶是由299個氨基酸組成的
B．基因的長度大于其轉錄的mRNA的長度
C．成熟的mRNA是由3100個核糖核苷酸組成
D．起始密碼子對應的位點是RNA聚合酶結合的位點
中考解讀考點精練系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響，下列判斷錯誤的是
A．生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性，
B．植株倒伏一段時間后，根尖近地側生長素濃度應大于c點所示濃度
C．若植物莖向光一側生長素濃度為b點所示濃度，則背光側濃度一定在d~e所示濃度范圍
D．該植物莖對生長素的敏感性小于根
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖回答：
（1）精神因素會使T細胞活性下降，____________的分泌量減少，影響_____________________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。
（2）由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放 直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關____________間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。
（3）維持機體的穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是_______________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現信息交流；二是通過細胞間的接觸實現信息交流，如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現信息交流的。
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于__________________；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為 。
（5）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統的功能加強，往往會發燒。發燒的原因是病毒產生的毒素可以改變下丘腦中 的功能，最終使機體產熱增加，體溫升高。
（6）激素通過血液循環分布于全身，機體中很多細胞都會同時接觸到某一激素，為什么它卻只引起某一種細胞的特定反應？________________________________________
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示甲狀腺激素分泌調節示意圖，圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關敘述錯誤的是
A．血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌
B．TSH是直接調節甲狀腺分泌功能的關鍵激素
C．TH和TRH通過拮抗作用共同調節TSH的分泌
D．缺碘性的甲狀腺功能減退時，血液中TSH水平會降低
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某單基因遺傳病（設基因為A、a）的遺傳家系圖。下列分析錯誤的是
A．Ⅱ2是攜帶者的概率是1/2或2/3
B．欲確定該病的遺傳方式，可以診斷Ⅰ2個體是否攜帶致病基因。
C．如果Ⅰ2攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
D．若Ⅱ1的體細胞含有1個致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子患病的概率為1/4
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，其體內發生一定變化，一段時間后恢復正常。注射后隨即發生的變化是
A．紅細胞失水減少 B．胰高血糖素分泌增加
C．肝糖元的合成減少 D．血漿滲透壓迅速升高
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
性狀分離比的模擬實驗中，如右圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析錯誤的是
A．該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結合
B．甲、乙袋子模擬的是雜合子個體，袋中兩種棋子1:1
C．每次抓取記錄后，要把棋子放回原袋中，并記錄統計
D．要模擬自由組合定律，可往甲、乙袋子中放入等量標記A、a的棋子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空2分，共10分）、糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據下圖回答下列問題：
（1）圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致________對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機理是 _______________________________ ，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。
（3）圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3與___________________________結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高。
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是_________（填數字）。有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經檢查發現患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________（填數字）。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種鼠的體色有三種：黃色、青色、灰色，受兩對獨立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制。A_B_表現為青色，A_bb表現為灰色，aa__表現為黃色（約50%黃色個體會因黃色素在體內積累過多死亡）。讓灰色鼠與黃色鼠雜交，F1全為青色，理論上F2存活個體中青色鼠所占的比例是
A．9/16 B．3/4 C．6/7 D．9/14
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