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下列有關植物細胞工程應用的分析,不正確的是(  )
A、愈傷組織細胞分裂旺盛,經誘變處理,有利于獲得突變個體
B、利用莖尖進行組織培養,可以獲得脫毒苗
C、植物體細胞雜交技術培育出的雜種植物一定是高度不育的
D、利用細胞培養工業化生產人參皂甙,提高產量
考點:植物體細胞雜交的過程,植物培養的條件及過程
專題:
分析:植物細胞工程技術的應用:植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細胞產物的工廠化生產.
1.植物繁殖的新途徑
(1)微型繁殖(2)作物脫毒(2)神奇的人工種子
2.作物新品種的培育
(1)單倍體育種(2 )突變體的利用
3、細胞產物的工廠化生產(利用的技術:植物組織培養技術)
解答: 解:A、愈傷組織細胞分裂旺盛,經誘變處理,有利于獲得突變個體,故A正確;
B、長期進行無性繁殖的作物,病毒在體內逐年積累,就會導致作物產量下降,品質變差,則利用莖尖進行組織培養,可以獲得脫毒苗,故B正確;
C、植物體細胞雜交技術培育出的雜種植物含有2個親本的遺傳物質,如2個親本的染色體組為偶數,則可育,故C錯誤;
D、利用愈傷組織的細胞培養工業化生產人參皂甙,提高產量,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查植物組織培養和植物體細胞雜交的應用,意在考查學生的識記和理解能力,只要掌握相關知識,即可解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊“多利”的產生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創造、單克隆抗體的制備依次是下列哪項生物技術取得的成果(  )
①基因工程    ②細胞工程     ③生態工程    ④胚胎工程.
A、②①②②B、②①②③
C、②①④②D、②①①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環,這是因為水在生命中最重要的意義是(  )
A、水可以降溫
B、水在生物體內可以流動
C、水能與蛋白質結合
D、生物化學反應必須在水中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

在克隆羊培育過程中,將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中.產生該克隆羊的方式及該克隆羊發育成熟后所分泌的性激素依次是(  )
A、無性生殖.雄性激素
B、無性生殖.雌性激素
C、有性生殖.雄性激素
D、有性生殖.雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述,錯誤的是(  )
A、移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響
B、胚胎干細胞具有細胞質體積大、細胞核小、核仁明顯等特點
C、體外受精時采集的精子需放入培養液中培養以達到獲能狀態
D、胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產生同卵多仔后代的技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體和質粒的敘述,正確的是(  )
A、染色體和質粒的化學本質都是DNA
B、染色體和質粒都只存在于原核細胞中
C、染色體和質粒都與生物的遺傳有關
D、染色體和質粒都可作為基因工程的常用載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是雌雄異體的二倍體動物,體細胞中有8條染色體,是常用的遺傳研究材料.一對果蠅每代可以繁殖出許多后代.請回答下列有關問題:
(1)雌果蠅的染色體組成是
 
,雄果蠅正常減數分裂的過程中,有2條Y染色體的細胞叫做
 
細胞.
(2)有一種突變型果蠅和純合野生型果蠅雜交,得到的子代中突變型和野生型的比例為1:1.該對性狀由常染色體上的等位基因(D、d)控制,則野生型為
 
性性狀,突變型的基因型為
 
.用多對突變型果蠅之間交配實驗,發現子代果蠅中突變型和野生型的比例總是2:1.請用遺傳圖解和簡要說明來解釋這一現象.
(3)研究發現野生果蠅正常翅(h)可以突變為毛翅(H),體內還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達.如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種.基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產生的子代如果出現
 
的結果,則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B、甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段
C、甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的
D、甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

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