G | H |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量增加 |
B、新陳代謝增強,促甲狀腺激素含量減少 |
C、新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量增加 |
D、新陳代謝減弱,促甲狀腺激素含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變異都是環境條件變化引起的 |
B、基因內增加一個堿基對,只會改變肽鏈上一個氨基酸 |
C、基因表達時存在RNA分子間的堿基互補配對 |
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成腦啡肽所需的能量來自于細胞呼吸 |
B、由4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要4個密碼子 |
C、只有在內質網和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮痛作用 |
D、含有4個肽鍵,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該群落的演替屬于次生演替 |
B、該群落是頂級群落 |
C、馬尾松是該群落中的優勢種 |
D、該群落的演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養條件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光照 | 正常生長,分化 | 不生長,死亡 |
黑暗 | 只生長,不分化 | 不生長,死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用平板劃線法對細菌進行計數 |
B、以石油為唯一碳源的培養基篩選 |
C、采用稀釋涂布平板法分離菌種 |
D、稱取和稀釋土壤樣品時應在火焰旁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗1小時后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物呼吸作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
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