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11.圖為幾種育種方法示意圖,據圖回答相關問題:

(1)①→④方向所示的途徑表示雜交育種,利用的遺傳學原理是基因自由組合定律.
(2)②過程中常用的方法是花藥離體培養.
(3)⑤過程所示的育種方法叫做多倍體育種.③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗.
(4)與①→④方向所示的途徑相比,②→③方向所示的途徑育種方式的優點是明顯縮短育種進程.

分析 根據題意和圖示分析可知:①→④為雜交育種,①→②→③為單倍體育種,⑤為多倍體育種.
四種育種方法的比較如下表:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)分析育種過程可知,①→④表示雜交育種,利用的遺傳學原理是基因重組.
(2)①→②→③為單倍體育種,②過程中常用的方法是花藥離體培養.
(3)⑤過程所示的育種方法叫做多倍體育種.③、⑤過程中目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗.
(4)與雜交育種相比,單倍體育種的優點是明顯縮短育種進程.
故答案為:
(1)雜交     基因自由組合定律
(2)花藥離體培養
(3)多倍體育種      秋水仙素
(4)明顯縮短育種進程

點評 本題考查育種原理的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和植物體細胞雜交等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于群落的敘述,不正確的是( 。
A.群落中植物的垂直分層現象與光照有關
B.群落中動物的垂直分層現象與植物有關
C.群落中植物的水平分布現象與自身生長特點等有關
D.群落中動物的水平分布一般都是均勻的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖①~⑥的圖像是某二倍體生物減數分裂不同時期的模式圖。請據圖回答下列問題:

(1)將上述細胞圖像按減數分裂的時序進行排序: →①→ →⑤→③→⑥。

(2)圖②的細胞中含 個染色體組,圖⑤的每個細胞中含 個染色體組。

(3)細胞內正在發生基因重組的是圖 所示的細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.醫學上常用器官移植來治療人類的某些疾病,而利用人類胚胎干細胞可以解決器官移植中的很多問題.你認為對以下材料的分析中,正確的是( 。
A.按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題
B.③階段的細胞來自于囊胚中的[1]內細胞團
C.上圖所示過程X稱為細胞核移植,上述各種器官的獲得所依據的根本原因是細胞的全能性
D.從細胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂和減數分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.目前,精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉基因動物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精.如圖表示利用該方法制備轉基因鼠的基本流程.請據圖回答:

(1)精子載體法過程中外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉化率的關鍵,因為受精時只有精子的頭部(細胞核)才能進入卵細胞中.
(2)過程②采用的是體外受精技術.
(3)利用轉基因動物分泌的乳汁來生產藥物的乳腺生物(乳房生物)反應器是科學家用藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,然后導入哺乳動物的受精卵中,最終生長發育成轉基因動物.
(4)過程③需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、營養充足、氣體環境(至少寫出兩點)等條件下進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.1996年,德國動物學家在喀喇昆侖山山脈中一座冰川下的荒漠中發現了一個由不同性別、年齡的個體組成的綠蟾蜍種群.后續研究發現這些綠蟾蜍不僅是一個新物種,而且是三倍體,即體細胞中含有3個染色體組.下列敘述中,不正確的是( 。
A.自然條件下的多倍體變異往往出現在高海拔、干旱的內陸,是因為劇烈變化的外界條件可能引起細胞分裂的異常
B.通過多倍體變異可以在短時間內產生新物種
C.這種蟾蜍的減數分裂很可能有特殊的機制,來保證親代與子代間染色體數目的穩定
D.這種蟾蜍很可能和三倍體無籽西瓜一樣,由于很難通過減數分裂產生正常配子,只能通過無性生殖繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.自1981年Evans和Kaufman首次成功分離小鼠胚胎干細胞(ES細胞),醫學界對其的研究雖頗有爭議但也如火如荼,下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,請據圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于用γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上,并加入動物血清、抗生素等物質,維持細胞不分化的狀態.在此過程中,飼養層提供干細胞增殖所需的營養物質,加入抗生素是為了防止雜菌污染,這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義.
(2)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物器官形成的時間、發育過程以及影響的因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有發育的全能性的特點.在哺乳動物早期發育過程中,囊胚的后一個階段是原腸胚.
(3)過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是顯微注射法,將獲得的目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在,并且可以傳遞給下一代,同時,使目的基因能夠發揮作用.
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實驗時,必須用X射線照射去除小鼠的胸腺,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是去除胸腺,使其不能形成T細胞,不發生細胞免疫,使移植的組織細胞不會被排斥,該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.水鹽調節的機制非常復雜,涉及多種激素和神經的協調作用.下列相關說法錯誤的是(  )
A.大腦皮層和下丘腦都參與水鹽調節
B.合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體
C.腎小管和集合管是抗利尿激素作用的靶器官
D.在水鹽調節中下丘腦既是感受器又是效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.動物體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植
B.動物細胞培養必須將組織分散成單細胞
C.胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化
D.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病

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