科目：高中生物 來源：2007年1月襄樊市高三生物調研測試題－新人教 題型：071
下圖是人體內部分物質代謝示意圖（各種反應均有相應的酶催化）。牛奶中含有豐富的蛋白質，有研究發現空腹喝牛奶，不能充分利用其營養價值。請設計實驗，是否能夠證實空腹喝牛奶時不能充分利用其營養價值。
（1）牛奶中的蛋白質在消化道內被分解成多種________，主要在小腸內被吸收。蛋白質的營養價值主要體現在組成它的氨基酸的種類和數量能否滿足機體的需要。圖b所示為空腹時，丙氨酸由肌肉進入肝臟，出現肝臟內有葡萄糖產生主要是因為發生了________作用，繼而合成糖。
（2）提出問題：空腹喝下的牛奶中的蛋白質會發生怎樣的變化？（參考圖b）
（3）作出假設：________；
（4）設計實驗：（注意：用含有15N的牛奶喂養小鼠，不宜用人體做實驗）。
第一步：________；
第二步：________；
第三步：結果觀察及記錄
（5）實驗預期結果：________；
（6）實驗結論分析：________。
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科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：071
下圖是人體內部分物質代謝示意圖（各種反應均有相應的酶催化）。牛奶中含有豐富的蛋白質，請據下圖回答有關問題：
（1）圖甲中消化、吸收的主要場所是________，人體消化道中能夠將蛋白質分解成氨基酸的酶主要有________、________和________；牛奶中的蛋白質在消化道內被分解成多種________。蛋白質的營養價值主要體現在組成它的氨基酸的種類和數量能否滿足機體的需要。圖乙所示為空腹時，丙氨酸由肌肉進入肝臟，出現肝臟內有葡萄糖產生，主要是因為發生了________作用，繼而合成糖。
（2）有研究發現空腹喝牛奶，不能充分利用其營養價值。請設計實驗，是否能夠證實空腹喝牛奶時不能充分利用其營養價值。
作出假設：________________________________。
（3）設計實驗：（注意：用含有15N的牛奶喂養小鼠，不宜用人體做實驗）。
第一步：________________________________；
第二步：________________________________；
第三步：結果觀察及記錄
（4）實驗預期結果：________________________________；
（5）實驗結論分析：________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是人體內部分物質代謝示意圖(各種反應均有酶催化)，請據圖回答下列問題：
(1)由圖可知，人體內氨基酸的來源途徑有： 。
(2)如果用14C標記的淀粉類食物飼喂小狗，是否可能在其分泌的胰液中發現放射性？試簡要說明理由 。
(3)由圖二推測，細胞內的 （填生理活動）是完成三大類營養物質轉化的樞紐。
(4)調節血糖平衡的激素胰島素、胰高血糖素以及腎上腺素中不能與雙縮脲試劑反應呈現紫色的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是人體內部分代謝過程簡圖，據圖回答：
(1)外界的營養物質如水以________方式吸收進入內環境；葡萄糖以________方式吸收進入內環境；細胞外液中的水以________形式進入消化道。
(2)腸腔中的葡萄糖被吸收進入內環境，至少穿過________層膜；O2通過肺進入內環境并與血紅蛋白結合，至少穿過________層膜，O2被血液輸送到全身各處被組織細胞利用還需穿過________層膜；血漿中的葡萄糖、氨基酸等營養物質被組織細胞利用至少穿過________層膜。
(3)③代表________過程，當________激素分泌增多時，這一過程會加強。
(4)當腎臟中的腎小管功能受到障礙時，尿液較正常人的尿液多的成分是________，其可用________試劑檢測；當腎小球功能受到障礙時，原尿中多的成分是________，其可用________試劑檢測；終尿與原尿在成分上的主要區別是________；原尿與血漿在成分上的主要區別是______________。
(5)組織細胞內各種酶促反應正常進行的必要條件是____________________。
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