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某小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(見如表),均獲得了“S”型增長曲線.根據實驗結果判斷,下列說法錯誤的是(  )
試管號I
培養液體積(mL)105105
起始酵母菌數(103個)1055
10
A、4個試管內的種群在初始階段都經歷了類似“J”型的增長
B、試管Ⅲ比試管Ⅰ內的種群先到達K值
C、試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ開始下降
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:根據題意和圖表分析可知:4支試管內的培養液體積或者酵母菌起始數量不相同,因此K值不一定相同.同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環境的影響;環境條件不適宜,K值會下降;當生物生存的環境適宜,K值會上升.
解答: 解:A、由于初始階段,培養液中的營養物質十分充足,酵母菌的數量比較少,4個試管中的種群都會經歷J型曲線增長,A正確;
B、試管Ⅰ、Ⅲ中的培養液體積相同,但是起始酵母菌的數量不同,試管Ⅰ比試管Ⅲ比先到達K值,B錯誤;
C、試管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數量相同,但是培養液體積不同,故二者的K值不同,C正確;
D、試管Ⅱ、Ⅳ中的培養液體積相同,但是試管Ⅳ內的起始酵母菌數量多,種群數量先于試管Ⅱ開始下降,D正確.
故選:B.
點評:本題考查探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化的實驗的相關知識,意在考查學生分析表格和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側的生長素濃度在曲線A點(10-10 mol?L-1),下列對b側生長素濃度范圍的敘述正確的是(  )
A、在AC的范圍內,屬于生長抑制范圍
B、在AD的范圍內,生長緩慢或抑制
C、相當于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢
D、在太空中(重力為0),根的生長將不同于右圖的彎曲生長,坐標圖中的曲線也不適用于根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜的葉形有披針形和狹披針形之分,已知其披針葉雌株與狹披針葉雄株雜交,子一代全為披針形葉,子一代中的披針葉植株之間雜交,所得子二代中雌株全為披針形,雄株有披針葉、也有狹披針葉.下列有關敘述中正確的是(  )
A、狹披針形葉性狀屬于顯性性狀
B、親本與F1中的披針形葉植株的基因型不同
C、子二代的基因型共有3種
D、讓子二代中的植株隨機傳粉,理論上后代中產生狹披針葉雄株的概率為
3
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個處于平衡狀態的植物群體中白化苗的頻率為a,那么表現型正常的后代出現白化苗的頻率是(  )
A、
a
(1+
a
)2
B、
a
(1+a)2
C、
(1+a)
(1+
a
)
D、
1
(1+a)

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質穿過細胞膜的方式不同,如圖表示在一定范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況.據圖判斷正確的是(  )
A、A表示自由(單純)擴散,B表示主動運輸,C表示易化擴散
B、C所示運輸方式中,加入呼吸抑制劑后曲線會發生變化
C、乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別如C、A、B所示
D、C所示此運輸方式只能逆濃度差運輸物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

吊針(靜脈注射)時,藥液進入人體后到發揮作用經過的一般途徑是(  )
A、血漿→組織液→淋巴→靶細胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C、血漿→組織液→靶細胞
D、組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞內能量通貨,下列關于ATP的敘述中,不正確的是(  )
A、ATP在細胞內需要量很大,但是含量很少
B、所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用
C、呼吸作用釋放的能量中,通過熱能散失的能量多于儲存在ATP中的能量
D、相同質量的脂肪徹底氧化分解合成的ATP比糖類徹底氧化分解合成的ATP多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動可能會使DNA分子結構發生改變的是(  )
①同源染色體分離             
②非同源染色體自由組合  
③基因突變
④同源染色體上等位基因互換   
⑤染色體結構變異       
⑥染色體數目變異.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統結構越復雜,其自我調節能力越大的原因不包括(  )
A、處于同一營養級的生物種類繁多
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養級
C、某營養級的一些生物消失,可由同一營養級的生物替代
D、能量流經各營養級時是逐級遞減的

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同步練習冊答案
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