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5.下列代謝過程和現象中,與堿基互補配對原則無關的是(  )
A.蛋白質的合成過程B.DNA分子結構的穩定性
C.遺傳物質的復制,轉錄及表達D.聯會

分析 堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中,由于堿基之間的氫鍵具有固定的數目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變,使得堿基配對必須遵循一定的規律,這就是A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對,G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對,反之亦然.DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發生堿基互補配對原則.

解答 解:A、蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,這兩個過程都遵循堿基互補配對原則,A錯誤;
B、DNA分子結構的穩定性與A-T、G-C堿基之間的配對有關系,B錯誤;
C、遺傳物質的復制、轉錄及表達過程都需要遵循堿基互補配對原則,C錯誤;
D、在減數第一次分裂過程中,同源染色體兩兩配對即聯會與堿基互補配對原則無關,D正確.
故選:D.

點評 本題考查堿基互補配對原則,要求考生識記中心法則的主要內容及其發展,明確堿基互補配對原則發生在中心法則的各個過程中,并能對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽淮北師范大學附屬中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組在學習了實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后,想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按下圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀量相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組的實驗變量是 ,實驗中需控制的無關變量主要有

(2)酵母菌產生CO2的場所有 _________________________________________。

(3)利用提供的U形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質能通過)、濾液1和濾液2等,繼續完成探究實驗。

實驗步驟:

① 取 的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記;

② 一段時間后觀察 的變化。

實驗結果預測和結論:

① _______________________________________________________________;

② _______________________________________________________________;

③ _______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“退耕還林還草”是哪種生態工程建設的措施( )

A.小流域綜合治理生態工程

B.城市環境生態工程

C.大區域生態系統恢復工

D.濕地生態恢復工程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養層細胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG 單克隆抗體制備流程示意圖,正確的是( )

A.①過程促融劑常用滅活的病毒,也可用乙二醇

B.②過程中篩選出雜交瘤細胞都能產生抗HCG 抗體

C.③過程中利用了DNA 分子雜交的原理

D.④過程中培養液中需要添加動物血清、抗生素等物質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用現代生物技術培育生物新品種具有很多的優越性,下列有關的表述錯誤的是

A.克隆技術可以快速繁殖優良性狀的家畜

B.現代轉基因生物技術可以迅速改變生物的基因組成

C.現代生物技術可以迅速使新品種形成群落

D.現代生物技術可以克服遠源雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.萌發的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量顯著增高.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐熱,在70℃條件下15min后失活.根據它們的這種特性,可分別測定一種酶的催化效率.某實驗小組進行了以下與小麥種子中α-淀粉酶相關的實驗.
【實驗材料】萌發3天的小麥種子(芽長約1cm).
【主要試劑及儀器】1mg/mL的標準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等.
【實驗步驟】
步驟一:制備酶溶液.

步驟二:將酶液置于70℃水浴中15min下的環境中,取出后冷卻.
步驟三:取6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號,按如表要求加入試劑,再觀察各試管內的顏色變化.(注:+表示碘液變藍色,-表示碘液不變色)
試管編號123456
5%的可溶性淀粉溶液(mL)888888
恒溫水浴5min(℃)020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL)111111
恒溫水浴5min(℃)020406080100
溶液混合,振蕩后恒溫水浴5min(℃)020406080100
加入碘液,振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++
請回答下列問題:
(1)步驟二的具體操作是將酶液置于70℃水浴中15min下的環境中.
(2)該實驗的自變量是溫度,因變量是淀粉剩余量(試管中顏色變藍的情況),無關變量有可溶性淀粉溶液的用量,恒溫水浴的時間等.(至少答兩個)
(3)加入碘液,振蕩后觀察顏色變化,可知本實驗的結論是60℃時 該酶的活性比其他實驗溫度下高.
(4)本實驗中能選用斐林試劑檢測實驗結果嗎?不能理由是利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,會改變該實驗中的溫度,影響實驗最終結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據圖回答:
(1)圖中b是抗體(物質),①②③中屬于特異性免疫過程的是體液免疫,
(2)B細胞成熟的場所是骨髓,B細胞受到刺激后,在T細胞產生的a淋巴因子(物質)作用下需經過增殖和分化過程形成漿細胞.
(3)如果某細菌直接被體液中的吞噬細胞吞噬消化,則該免疫類型是非特異性免疫;
將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因(特異性免疫中的)細胞免疫免疫而脫落,這是效應T細胞所起的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖中①②的名稱依次為(  )
A.氨基、氫鍵B.羧基、肽鍵C.氨基、肽鍵D.R基、氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有性生殖后代具有更大的變異性,其根本原因是(  )
A.基因突變頻率高B.染色體結構變異機會多
C.生產新的基因組合機會多D.更易接受環境影響而發生變異

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