對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）
| A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系 |
| B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系 |
| C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系 |
| D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系 |
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）
A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市高三上學(xué)期開學(xué)測(cè)試生物試卷 題型：選擇題
對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）
A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一上學(xué)期末考試生物試卷 題型：選擇題
對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是
A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目：高中生物 來源：南京市2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一生物期末試卷 題型：選擇題
對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）
A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三11月月考生物試卷 題型：選擇題
對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）
A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系
D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系
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