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某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種,該性狀的遺傳受兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制。有人利用白花(甲)、白花(乙)、黃花和紅花4個純合品種進行了下表三個實驗

親代

F1代

各組實驗后F1后代

實驗一

黃花×紅花

黃花

F1自交:3黃︰1紅

實驗二

白花(甲)×黃花

白花

F1自交:12白︰3黃︰1紅

實驗三

白花(乙)×紅花

白花

F1測交:2白︰1黃︰1紅

且已知基因對此性狀的控制途徑如圖示,請回答下列問題

(1)實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有 種,其中純合白花植株占全部白花植株的比例為 ,F2代中黃花植株自花傳粉,所結的種子中紅花種子占 。

(2)將基因型不同的兩株白花植株雜交,若F1代的花色只有白色和黃色兩種,則兩親本植株的基因型為 。

(3)若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現型比例為白︰黃︰紅= 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省蚌埠市高三第三次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成(如圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗的能量大約抵消了30%光合作用儲備能量,因此降低光呼吸曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發現,光呼吸其實對細胞有著很重要的作用。

(1)據圖可知,光呼吸與光合作用都利用了_______________為原料,但光合作用在____________反應階段實現了該物質的再生,而光呼吸最終將該物質徹底氧化分解并產生_____________。

(2)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質“C-C-C-C-C”和O2反應,也能催化物質“C-C-C-C-C”和CO2反應,推測O2/CO2值_____________(填“高”或“低”)時有利于光合作用而不利于光呼吸。

(3)有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,_____________供應減少。此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的_____________,而光呼吸產生的_____________又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個成年人在靜止狀態下,24h內有40kg的ATP發生轉化,在緊張活動的情況下,ATP的消耗可達0.5kg/min。下列關于ATP的敘述正確的是

A.ATP末端磷酸基團周轉極其迅速,在維持ATP含量的動態平衡

B.ATP的高能磷酸鍵水解后可以成為構成DNA的基本單位之一

C.ATP是細胞內能量的通貨是因為靠近腺苷的高能磷酸健易斷也易合成

D.在缺氧和有氧的條件下線粒體中都能產生ATP

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高三下三模考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關生物進化的問題:

(1)在一個隨機交配的足夠大的種群中,某一相對性狀(A、a)中顯性性狀表現型的頻率是0.51,如果該種群滿足四個基本條件,即種群足夠大、不發生________、不發生________、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則該種群繁殖一代后雜合子Aa的頻率是 ;若該種群只在具有相同的表現型的個體之間交配,則基因頻率會變小的基因是 。

(2)某種蘭花有細長的花矩(如圖),花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。口器與花矩的相互適應是 _____________的結果,在自然界中,該過程不僅發生在不同物種之間,還發生在 之間。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高三下三模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿時,發現好氧細菌大量集中在如圖所示區域,以下分析正確的是( )

A.水綿光合作用產生的氧氣能進入細菌的線粒體與[H]結合生成H2O

B.實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環境中目的是隔絕二氧化碳

C.圖中細菌分布的差異是由于水綿不同區域有機物的含量不同造成的

D.圖中細菌分布的差異是由于在不同波長光下氧氣的產量不同造成的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾通過雜交實驗研究,揭示出了遺傳學的兩個基本定律。在下列各項中,都是出現這些遺傳現象不可缺少的因素,除了( )

A.F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等

B.F1自交后代各種基因型個體發育成活的機會相等

C.各基因在F2體細胞出現的機會相等

D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三下學期第三次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關系,結果如圖乙所示。據圖分析回答有關問題:

(1)在黑暗條件下,保衛細胞中合成ATP的場所是 。

(2)圖甲中保衛細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛細胞可能處于 狀態,氣孔處于 狀態,因而會影響葉肉細胞光合作用的 反應,使其葉肉細胞內C3的含量變化是 。

(3)據圖乙分析,在lklx的光照條件下,該葉片在5h內光合作用產生O2量為 mL;影響A點上下移動的外界因素主要是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高三第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況。請分析回答:

(1)圖中bc段限制該植物葉片光合速率的主要環境因素是 。若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。

(2)在圖中cd對應時段,該植物體內有機物總量的變化情況是 。經測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2·s),則a點時該植物O2產生速率約為 mol/(m2·s)。

(3)在實驗過程中,給該植物澆灌H218O,發現其葉肉細胞中出現了(CH218O)。分析其最可能的轉化途徑是:H218O先參與 。

(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是 。

(5) 經測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10:31:119,經植物生長調節劑Ttgx-15處理細胞后,細胞內物質含量比值變為10:46:220。據此分析,Ttgx-15作用于該植物細胞的分子機制是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂相比,減數分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A.染色體移向細胞兩極

B.同源染色體聯會

C.有紡錘體形成

D.著絲點分開

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同步練習冊答案
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