分析 1、農桿菌轉化法的具體過程:
(1)利用土壤的Ti質粒構建基因表達載體,即將目的基因整合到土壤農桿菌的Ti質粒上.
(2)將整合了目的基因的Ti質粒導入土壤農桿菌細胞內.
(3)利用土壤農桿菌感染植物細胞,該過程實際上是將含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒導入植物細胞內.
(4)含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒進入植物細胞后,可以把自己的一段基因整合到細胞核中的染色體上,這段基因中包含了目的基因.
2、農桿菌轉化法的原理:農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.根據農桿菌的這一特點,如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上,通過農桿菌的轉化作用,就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上.
解答 解:(1)cDNA文庫中的基因雖然沒有啟動子和終止子,但在構建基因表達載體時,已經具備了啟動子和終止子等結構,因此轉入植物細胞后,能正常表達.PCR技術可在短時間能得到大量的抗病基因;PCR技術的中文全稱為多聚酶鏈式反應引物,條件除了原料、能量、模板外還需要Taq(或熱穩定DNA聚合).
(2)某培養基中的卡那霉素會抑制愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的植物細胞,應使構建的基因表達載體中含有抗卡那霉素基因,作為基因標記.
(3)農桿菌是一種在土壤中生活的微生物,能在自然條件下感染裸子植物和雙子葉植物,其原因是該類植物受到損傷時,傷口的細胞會分泌大量的酚類物質,吸引農桿菌移向這些細胞.
(4)Ti質粒的T-DNA(可轉移的DNA)可整合到植物細胞中染色體DNA上,所以,構建基因表達載體時,將目的基因插入到T-DNA序列中.構建基因表達載體時,首先需要用限制酶切割外源DNA和運載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA分子.
故答案為:
(1)能 PCR 多聚酶鏈式反應引物 Taq(或熱穩定DNA聚合)
(2)抗卡那霉素 標記
(3)土壤 裸子植物 雙子葉 酚類物質
(4)染色體DNA T-DNA序列 限制酶和DNA連接酶
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以大腸桿菌作為實驗材料進行實驗,可以得知DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞 | |
B. | 實驗步驟為:取口腔上皮細胞-制片-水解-染色-觀察 | |
C. | 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 實驗中要使用體積分數為50%的酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般需經歷脫分化和再分化兩個過程 | |
B. | 愈傷組織的特點是細胞排列疏松有規則,高度液泡化呈無定形狀態 | |
C. | 先使用細胞分裂素后使用生長素,細胞既分裂也分化 | |
D. | 生長素和細胞分裂素比值適中時促進愈傷組織的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌 | |
B. | 小腸上微小的神經難以剔除干凈,頑固的神經反射仍然存在 | |
C. | 稀鹽酸被小腸吸收,經循環系統運輸到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 | |
D. | 稀鹽酸刺激小腸黏膜產生了某種物質,該物質經循環系統運輸到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關系,結果如下表.下列敘述中,錯誤的是( )
刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號(時長相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | |||
較大 | 較強 | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強 |
A. 刺痛與熱感等感覺在大腦皮層形成
B. 神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負
C. 不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同
D. 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的振幅,導致感覺強度的差異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于神經元結構的說法,錯誤的是( )
A.基本結構是細胞質、細胞膜和細胞核
B.其細胞體都集中在腦和脊髓中
C.神經元軸突末梢可形成多個分叉
D.一般說來其樹突數比軸突要多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關于“檢測土壤中細菌總數”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養基,經高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數在300以上的實驗組平板進行計數
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