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請回答下列有關生命活動調節的問題:

(1)圖1是某反射弧結構示意圖,據圖可推知,在伸肌肌群內存在的神經末梢情況是
 
(填“只有感受器”、“只有效應器”或“既有感受器又有效應器”).
科學家研究發現,刺激大腦皮層的中央前回,也會引起肌肉的收縮,此時接受刺激的是反射弧中的
 

(2)小明看到楊梅流口水,此時興奮在他的神經纖維上的傳導是
 
(填“雙向”或“單向”),小明的母親因腦溢血不能說話,但能聽得懂別人的話,這很可能是損傷了其大腦皮層
 

(3)血糖的平衡與胰高血糖素、胰島素等激素的調節密切相關,健康人空腹時血糖濃度為0.8~1.2g?L-1
①胰島素分泌的調節方式既有體液調節又有神經調節,這與胰島B細胞的多種受體有關.下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有
 
(多選).
A、胰淀粉酶     B、葡萄糖     C、促甲狀腺激素      D、神經遞質
圖2是運動前、運動中和運動后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測定結果.
②CD段胰高血糖素分泌
 
(增加/減少),該激素作用的靶細胞主要是
 

③運動開始時,血糖下降,此時下列選項中屬于血糖的去路是
 

A.轉化為脂肪酸      B.合成糖原     C.氧化分解      D.水解.
考點:反射弧各部分組成及功能,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、依據突觸部位的結構可判斷圖中Ⅰ所在的神經為傳入神經,Ⅱ所在的神經為傳出神經,伸肌肌群中既有傳入神經元的神經末梢(感受器),也受傳出神經元的末梢支配(效應器).
2、糖類是主要能源物質,圖2中運動開始,葡萄糖氧化分解使血糖含量下降,通過胰高血糖素的調節作用使血糖維持在相對穩定的范圍,運動結束后血糖恢復到正常水平.同時脂肪在運動過程中也會分解提供能量,使脂肪酸含量升高,運動結束后逐漸恢復到正常水平.
解答: 解:(1)由圖1可知,伸肌既與傳入神經元相連也與傳出神經元相連,所以伸肌處既有感受器也有效應器.大腦皮層是人體的高級神經中樞,刺激中央前回,此起肌肉收縮說明此時接受刺激的是反射弧的神經中樞.
(2)興奮在反射弧上的傳導方向是單向的,所以在反射活動中,興奮在神經纖維上傳遞是單向的.其母親因腦溢血不能說話但,但能聽懂別人說話,說明其S區受損.
(3)①胰島素分泌的調節方式主要有以下幾個方面:首先胰島細胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,從而分泌活動增強,所以胰島B細胞上有葡萄糖分子的受體;其次血糖升高引起下丘腦某一區域興奮,通過傳出神經(副交感神經)達到胰島B細胞,所以胰島B細胞具有接受來自前膜釋放的遞質的受體;另外胰高血糖素能促進胰島素的分泌,因此胰島B細胞上還具有胰高血糖素的受體,故選:BD.
②根據圖解,CD段血糖含量下降,為維持血糖濃度的穩定,需促進肝糖元的分解,故此時胰高血糖素分泌量增加,該激素作用的靶細胞主要是肝細胞.
③運動開始后機體需消耗大量的能量,而機體的主要能源物質是葡萄糖,故血糖的去路主要是氧化分解供能,故選:C.
故答案為:
(1)既有感受器又有效應器       神經中樞      
(2)單向        S
(3)①BD      
②增加      肝細胞         
③C
點評:本題考查神經調節及血糖的調節等知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習冊系列答案
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細胞分裂過程中不同階段對輻射的敏感性不同,如圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點是輻射敏感點.如圖2是細胞受到輻射后產生的染色體變化示意圖.下列有說法不正確是(  )
A、D點時受到輻射可能會阻止DNA合成
B、E點時受到輻射可能會形成異常配子
C、圖2中所示變異屬染色體缺失
D、圖2中的變化發生在F點時

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖表示某真核細胞中遺傳信息傳遞的某些過程,下列敘述正確的是(  )
A、甲圖所示過程需要解旋酶的參與才能完成
B、甲圖和乙圖中的堿基配對方式完全相同
C、乙圖中核糖體是可以沿著mRNA移動的
D、乙圖中不同核糖體合成了多種不同的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(  )
A、根據葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可用紙層析法進行分離
B、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及細胞有絲分裂,細胞需保持活體狀態
C、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細菌
D、蔗糖溶液濃度由0.3g/mL升到0.5g/mL時,植物細胞質壁分離與復原的效果會更明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體的形成過程和功能如下圖所示,序號①~⑥代表相關的細胞器和結構.請回答相關問題.
(1)圖中[③]是剛形成的初級溶酶體,它直接起源于細胞器[①]
 
,在它的形成過程中,膜面積減少的細胞器是
 

(2)溶酶體具有“消化”功能,是因為其含有多種
 
.溶酶體的“細胞內消化”主要是分解
 
的細胞器,如[④]線粒體.
(3)吞噬體和初級溶酶體的形成都體現了生物膜具有
 

(4)結構[⑤]與
 
(細胞器)的形成有關,在結構[⑤]中形成的RNA通過[⑥]核孔需要穿過
 
層膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.以下兩圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式,據圖回答問題:

(1)2008年度的諾貝爾生理學或醫學獎的獲得者是豪森以及西諾西和蒙塔尼,后兩人獲獎是因為多年前發現了人類免疫缺陷病毒(HIV),該病毒入侵人體后,主要攻擊人體
 
細胞,使圖甲所示的過程不能進行,最終使人體喪失一切免疫機能.寫出HIV感染人體的遺傳信息流動方向
 

(2)若在圖乙神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉次數分別是
 

(3)如果圖乙代表人在寒冷環境中甲狀腺激素分泌調節部分過程圖,則細胞甲是細胞,如果用激素b飼喂正常動物,則分泌物a的分泌量的變化是
 
;如果用分泌物a飼喂正常動物,則激素b的分泌量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著潮水的漲落,海面的水位不同,在最高水位和最低水位之間的部分稱為“潮間帶”.煙臺市月亮灣附近有一座伸入大海的棧橋,在退潮時可以看到橋墩的“潮間帶”部分附著有大量的貝類和藤壺(一種附著于礁巖上生活的動物).北京大學的幾位實習生對橋墩“潮間帶”上所附著的動物進行了調查,結果如圖所示:

(1)這幾位實習生最可能采取了
 
(五點取樣法/等距取樣法/隨機抽樣法)進行取樣,據圖分析,橋墩上生存的三種附著動物中,耐旱性最差的是
 

(2)距低潮面高度不同,橋墩上各種生物所占比例也不同,這體現了群落的
 
結構;各種生物在迎潮面和背潮面的密度不同,體現了群落的
 
結構,更適合附著生物生活的是
 
(迎潮面/背潮面).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內生命活動調節的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)據圖分析,構成下丘腦的細胞既有典型神經細胞的興奮傳導功能,又有
 
功能,其將
 
調節和
 
調節聯系起來.
(2)若圖中內分泌腺為甲狀腺,則當體內缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是
 
 

由圖可知,機體內甲狀腺激素的分泌具有
 
調節機制,從而維持機體的穩態.
(3)當吃的食物過咸時:會使
 
感受器興奮,通過下丘腦和垂體的相關活動,使
 
分泌增加,最終導致尿量減少,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
(4)人體細胞中熱量的來源主要是
 
,在炎熱環境中散熱的調節方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表以洋蔥為材料的相關實驗中,取材部位和試劑的選用都正確的是(管狀葉進行光合作用,鱗片葉包裹形成鱗莖)(  )
選項實驗名稱取材部位實驗試劑
A觀察DNA、RNA在細胞中的分布鱗片葉吡羅紅甲基綠染色劑、鹽酸
B檢測生物組織中的糖類管狀葉斐林試劑
C綠葉中色素的提取和分離管狀葉鹽酸和酒精混合液、層析液
D低溫誘導植物染色體數目的變化根尖健那綠染液、改良苯酚品紅染液
A、AB、BC、CD、D

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同步練習冊答案
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