A. | 當多巴胺與受體結合,使突觸后膜興奮,此時膜內是正電位 | |
B. | “癮君子”吸食毒品后,表現出健談現象與吸食者大腦皮層言語中樞H區興奮性過高有關 | |
C. | 吸毒“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少 | |
D. | 由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉運體結合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強并延長多巴胺對腦的刺激,產生“快感” |
分析 據圖分析:①表示突觸小泡,多巴胺代表神經遞質;突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質作用于突觸后膜上的受體,使得突觸后膜興奮,即使人產生愉悅感.可卡因與突觸前膜上的載體結合,使得多巴胺起作用后不會被轉運載體運回細胞,使得下一個神經元持續興奮.
解答 解:A、多巴胺與受體結合,使得突觸后膜興奮,電位變為外負內正,即膜內是正電位,A正確;
B、癮君子”吸食毒品后,表現出健談現象與吸食者大腦皮層言語中樞S區(運動性語言中樞)興奮性過高有關,H區是聽覺性語言中樞,B錯誤;
C、“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少,細胞代謝水平減弱,神經系統的興奮性減弱,C正確;
D、可卡因與突觸前膜多巴胺轉運載體結合,阻止多巴胺回收入細胞,導致其與后膜受體持續結合引起突觸后神經元持續興奮,產生“快感”,D正確.
故選:B.
點評 本題結合某類突觸的信號傳遞的示意圖,考查神經沖動的產生及傳導,要求考生掌握神經沖動的產生過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程,了解語言中樞、甲狀腺激素和腎上腺素的功能,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡后,放大光圈進行觀察 | |
B. | 制作臨時裝片是,在載玻片上加蓋載玻片 | |
C. | 使用高倍鏡前,先在低倍鏡下找到觀察物象 | |
D. | 換用高倍鏡后,迅速轉動粗準焦螺旋調焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用過程中光能轉變成化學能,細胞呼吸過程中化學能轉變成熱能和ATP | |
B. | 每克脂肪儲能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含H多 | |
C. | ATP的合成過程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料 | |
D. | 少數核糖核酸可降低某些化學反應所需要的活性能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA都不相同 | B. | 酶不都相同 | C. | 核基因不都相同 | D. | 蛋白質不都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(Klx) | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
氧含量(mg/L) | 8 | 16 | 32 | 48 | 56 | 56 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶發揮作用后很快就會被滅活,有助于機體維持內環境的穩態 | |
B. | 激素只運輸給特定的靶器官和靶細胞 | |
C. | 長時間甲狀腺激素分泌不足,甲狀腺體積會增大 | |
D. | 當羅非魚由淡水進入咸水,機體內釋放抗利尿激素會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 結論 |
A | 林德曼運用調查和系統分析法 | 能量傳遞呈遞減的特點 |
B | 達爾文向光性研究 | 生長素具有極性運輸的特點 |
C | 魯賓和卡門實驗 | 證明光合作用產生淀粉 |
D | 艾弗里證明遺傳物質的實驗 | DNA是主要的遺傳物質 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞外多糖在微囊藻的葉綠體中合成 | |
B. | 太湖中所有的藍藻構成一個種群 | |
C. | 影響水華產生的主要環境因素有光照、水溫和營養物質等 | |
D. | 水華產生后使太湖生態系統恢復力穩定性提高 |
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