下圖中，a、b、c表示現代工程技術，①、②、③表示其結果，下列說法正確的是
| A．若a是核移植技術，①反應了動物細胞也具有全能性 |
| B．若c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現型一定相同 |
| C．①②③中作為受體的動物品種是珍稀的雌性動物 |
| D．若b是體外受精技術，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能 |
科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（19分）Ⅰ.為了探究植物體內有機物是如何運輸的,設計如下實驗:選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當的健壯葉片按下圖建立裝置A、B、C、D，在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實驗前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環割剝去一定寬度的樹皮（不危及生命）,裝置C在Y處環割剝去相同寬度的樹皮（不危及生命）,裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結果記錄如下表:
| 植物器官 | 放射物含量 | |||
| 裝置A | 裝置B | 裝置C | 裝置D | |
| 頂芽 | 3.1 | 0.0 | 4.9 | 0.0 |
| 葉 | 2.5 | 4.1 | 2.1 | 0.0 |
| 莖部Z處 | 0.5 | 0.7 | 0.0 | 0.0 |
| 根 | 0.9 | 2.2 | 0.0 | 0.0 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山一中高三第二次統測生物試卷 題型：綜合題
(10分)下圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質循環示意圖；表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調查結果；丙、丁是該生態系統中，人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。據圖回答：
(1)?大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、___________ _______、_____________ ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環示意圖，則D指的是生態系統中的________ ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量， Pn表示生物體內儲存的能量，則
，其表示的生物學含義是 。
（4）下列判斷正確的是（單選） 。
A．
、
、
分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈
B．該生態系統中第一、二營養級間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每平方米每年流經該生態系統的總能量為8.707×104 KJ
D．由于該生態系統長期處于穩定狀態，所以該生態系統的總能量不會變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的______ ____關系，使其持續高效地流向對人類最有益的部分。
(6)?丁圖的重要意義在于實現了__________________，從而大大提高了___________ ___。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省文登市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)下圖甲是某湖區生態系統部分生物的食物關系圖，圖乙是對某引進經濟魚類進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線圖，請據圖回答問題：
(1)該生態系統的結構除圖示成分外，還包括 ，在該食物網中鯽魚占有 個營養級。若由于某種原因導致螺螄全部死亡，該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將______。請寫出此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈_________________。
(2)圖乙在t1時用標志重捕法調查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標志后釋放， 一天后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標志的40條、標志的10條，估算該魚類種群在t1時是__________條。
(3)圖乙中，在t1時期該魚類種群的年齡組成為____________型，在t2時期該魚的種群數量是該湖區對該魚的 。請根據第(2)小題的數據畫出該魚種群數量與時間的關系曲線圖(要求標出tl、t2對應的實際數值)。
(4)下表是該湖區生態系統的營養級和能量流動情況的調查結果。表中的A、B、C為不同的營養級，D為分解者。
同化總量(106J) 儲存能量(106J) 呼吸消耗能量(106J)[來源
A 950 250 700
B 100 35 65
C 15 5 10
D 180 80 100
分析上表可知，流入該生態系統的總能量為__________ 106J，從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省山一高三第二次統測生物試卷 題型：綜合題
(10分)下圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質循環示意圖；表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調查結果；丙、丁是該生態系統中，人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。據圖回答：
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、___________ _______、_____________ ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________________________。
(2)若甲圖表示碳循環示意圖，則D指的是生態系統中的________ ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量， Pn表示生物體內儲存的能量，則
，其表示的生物學含義是
。
（4）下列判斷正確的是（單選） 。
A．
、
、
分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈
B．該生態系統中第一、二營養級間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每平方米每年流經該生態系統的總能量為8.707×104 KJ
D．由于該生態系統長期處于穩定狀態，所以該生態系統的總能量不會變化
(5)丙圖表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的______ ____關系，使其持續高效地流向對人類最有益的部分。
(6)丁圖的重要意義在于實現了__________________，從而大大提高了___________ ___。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010～2011學年江蘇省高二上學期期中考試生物試題 題型：綜合題
下圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質流動示意圖；表乙是對甲圖中群落中某一食物鏈的能量流動情況調查結果；丙、丁是該生態系統中，人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。據圖回答：
（1）若甲圖表示碳循環示意圖．則D指的是生態系統中的_______。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有_______。
（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內儲存的能量，R為呼吸消耗量。下列判斷不正確的是（ ）
A．X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C
B．該食物鏈中第一、二營養級間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每m2每年流經該生態系統的總能量為8.707×104kJ
D．由于該生態系統長期處于穩定狀態，所以該生態系統的總能量不會增加
（3）丙圖表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的_____關系，使其持續高效的流向對人類最有益的部分。
（4）丁圖是生態農業示意圖，生態農業的重要意義在于實現了________，從而大大提高了________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
