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(10分)下圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質循環示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調查結果;丙、丁是該生態系統中,人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。據圖回答:

(1)?大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環示意圖,則D指的是生態系統中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內儲存的能量,則      ,其表示的生物學含義是                                                        
(4)下列判斷正確的是(單選)          
A.分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈
B.該生態系統中第一、二營養級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%
C.每平方米每年流經該生態系統的總能量為8.707×104 KJ
D.由于該生態系統長期處于穩定狀態,所以該生態系統的總能量不會變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的______        ____關系,使其持續高效地流向對人類最有益的部分。
(6)?丁圖的重要意義在于實現了__________________,從而大大提高了___________   ___。

(10分,除特別標注外每空1分)
(1)?分解者的氧化分解   化石燃料的燃燒    ③④⑦
(2)?非生物的物質?或大氣中的二氧化碳庫? 
(3)    Pg-Pn  群落中各生物成分的呼吸量(或生產者、消費者和分解者的呼吸量) 
(4) C     ?(5)?能量流動         (6)?對能量的多級利用        能量的利用效率

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇響水中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

 (10分)下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,期中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1m2 代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少,請據圖回答:

(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為                       通常情況下,位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是         

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示        ,(2分)

C表示               (2分)。若圖中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是             (用圖中所給的字母的表達式表示)(2分)。

(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是               

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西余江一中高三第四次模考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲所示為某果蠅染色體及部分基因組成(等位基因D、d位于性染色體上),觀察該果蠅某器官切片,發現了如下圖乙、丙所示細胞。請分析回答問題:

(1)丙細胞的名稱是              ,其分裂產生的配子的基因組成可能為          

(2)正常情況下,乙細胞?處的基因應為    ,丙細胞中出現基因A和a的原因可能是         

(3)若甲細胞每個DNA分子均由3H標記,現將甲細胞置于不含3H的普通培養液中進行一次過程①所示的細胞分裂,則一個子細胞中含3H的染色體有                 條。

(4)研究人員分析了果蠅不同類型的細胞,檢測其基因表達,結果如丁圖所示,在基因1-8中,有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因,則該基因最可能是               

(5)丁圖所示細胞類型中功能最為相似的是       ,判斷依據是                     

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省文登市高三3月模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲是某湖區生態系統部分生物的食物關系圖,圖乙是對某引進經濟魚類進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線圖,請據圖回答問題:

(1)該生態系統的結構除圖示成分外,還包括         ,在該食物網中鯽魚占有       個營養級。若由于某種原因導致螺螄全部死亡,該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將______。請寫出此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈_________________。

(2)圖乙在t1時用標志重捕法調查該魚類的種群密度,第一次捕獲30條全部標志后釋放, 一天后進行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標志的40條、標志的10條,估算該魚類種群在t1時是__________條。

(3)圖乙中,在t1時期該魚類種群的年齡組成為____________型,在t2時期該魚的種群數量是該湖區對該魚的            。請根據第(2)小題的數據畫出該魚種群數量與時間的關系曲線圖(要求標出tl、t2對應的實際數值)。

(4)下表是該湖區生態系統的營養級和能量流動情況的調查結果。表中的A、B、C為不同的營養級,D為分解者。

                     同化總量(106J)                    儲存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[來源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知,流入該生態系統的總能量為__________ 106J,從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省山一高三第二次統測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統物質循環示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調查結果;丙、丁是該生態系統中,人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。據圖回答:

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、___________   _______、_____________          ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________________________。

(2)若甲圖表示碳循環示意圖,則D指的是生態系統中的________                ____。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內儲存的能量,則       ,其表示的生物學含義是                                                         

(4)下列判斷正確的是(單選)          

A.分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈

B.該生態系統中第一、二營養級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%

C.每平方米每年流經該生態系統的總能量為8.707×104 KJ

D.由于該生態系統長期處于穩定狀態,所以該生態系統的總能量不會變化

(5)丙圖表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的______         ____關系,使其持續高效地流向對人類最有益的部分。

(6)丁圖的重要意義在于實現了__________________,從而大大提高了___________    ___。

 

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