分析 (1)滅菌的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.灼燒滅菌適合于接種工具的滅菌,一般來說是在操作過程中金屬類的接種工具.干熱滅菌適合于玻璃器皿、金屬工具的滅菌.高壓蒸汽滅菌適合于玻璃器皿、接種工具以及培養基.特別注意培養基的滅菌只能用高壓蒸汽滅菌.
(2)微生物的營養物質有5類,分別是水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子.
解答 解:(1)微生物分離實驗的過程中常用的儀器有錐形瓶、培養皿、高壓滅菌鍋、超凈工作臺、接種環(針)、涂布器等.
(2)培養基中必須添加的微生物的營養物質有5類,分別是水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子.
故答案為:
(1)高壓滅菌鍋、超凈工作臺、接種環(針)
(2)氮源、無機鹽、生長因子
點評 本題考查了微生物培養的有關知識,要求考生能夠識記微生物分離純化實驗中利用的器皿、實驗設備和儀器等,識記培養基的成分等.
科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體體液中占百分比最大的和在物質交換中最活躍的組成成分是
A.血漿和淋巴 B.組織液和血漿
C.細胞內液和組織液 D.細胞內液和血漿
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EF段 | B. | DE段 | C. | BE段 | D. | CB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的 | |
B. | 如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成,則該生物一定不是細胞生物 | |
C. | mRNA、tRNA、rRNA都參與蛋白質的合成 | |
D. | 組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若沒有生長素,植物體內無法合成乙烯 | |
B. | 在乙烯的作用下,生長素的合成減少 | |
C. | 生長素可在轉錄水平上影響乙烯的生成速率 | |
D. | 生長素和乙烯在促進菠蘿開花方面起協同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種群數量是種群密度最基本的特征 | |
B. | 出生率和死亡率是種群最基本的數量特征 | |
C. | 年齡結構對了解種群歷史,預測種群數量動態變化 | |
D. | 進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產生[H]并且利用[H] | B. | 都需要以水作為反應的原料 | ||
C. | 都會受N、P等礦質元素的影響 | D. | 都能產生ATP并用于各項生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GF-1是在細胞內的核糖體上合成的 | |
B. | GF-1的調節方式可能具有反饋調節的特點 | |
C. | GF-1可能與胰島素功能相似,可促進糖原合成 | |
D. | 過量的GF-1可能導致原癌基因突變,屬于生物致癌因子 |
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