A、Ⅰ體液,Ⅱ細胞外液,Ⅲ組織液,Ⅳ細胞內液 |
B、Ⅰ跨膜運輸,Ⅱ被動運輸,Ⅲ主動運輸,Ⅳ協助擴散 |
C、Ⅰ變異,Ⅱ可遺傳變異,Ⅲ不可遺傳變異,Ⅳ基因突變 |
D、Ⅰ細胞,Ⅱ原核細胞,Ⅲ真核細胞,ⅣT2噬菌體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內質網和高爾基體加工 |
B、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器 |
C、分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 |
D、植物細胞葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗結果可以說明細胞核能夠控制生物的性狀 |
B、實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組 |
C、實驗②中,a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照 |
D、實驗說明細胞結構的完整性決定細胞功能的實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中蛋白質含量最多 |
B、細胞膜能控制物質進出 |
C、細胞膜主要由脂質和糖類組成 |
D、所有細胞的細胞膜中化合物的種類和數量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煙草花葉病毒雖不具有細胞結構,但其體內也存在遺傳物質 |
B、酵母菌和大腸桿菌的體內都沒有核膜包被的細胞核 |
C、藍藻體內沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素 |
D、動、植物細胞都有核酸、蛋白質、糖類等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙試管應置于低溫或室溫中 |
B、乙試管應加胃液 |
C、乙試管應加與唾液等量的清水 |
D、應再加一個試管,內加2mL淀粉糊、2mL唾液,并放到冰水中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
豌豆花色的遺傳情況 | 研究方法 |
自然狀態下繁殖,子一代表現性及比例紅花:粉紅花:白花=1:2:1,子二代紅花:粉紅花:白花=3:2:3,子三代紅花:粉紅花:白花=7:2:7 | 觀察研究對象,提出問題 |
自然狀態下繁殖n代(自交),產生的配子均有活性,遺傳過程遵循分離定律 | ① |
② | 根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達 |
觀察統計子代的比例,對自己所建立的模型進行檢驗或修正 | ③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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