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無尾貓是一種觀賞貓.貓的無尾、有尾是一對相對性狀,按基因的分離定律遺傳.為了選育純種的無尾貓,讓無尾貓自交多代,但發現每一代中總會出現約
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的有尾貓,其余均為無尾貓.由此推斷正確的是(  )
A、自交后代出現有尾貓是基因突變所致
B、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
C、無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占
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D、自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:根據題意分析可知:無尾貓自交,后代中有有尾貓和無尾貓,說明有尾相對于無尾是隱形性狀;無尾貓“自交”多代,但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓,其余均為無尾貓,即后代中有尾:無尾=2:1,且每代都會出現這樣的比例,說明無尾是雜合子,純合的無尾貓在胚胎時可能致死.
解答: 解:A、無尾貓是雜合子,自交后代會出現有尾貓是性狀分離,A錯誤;
B、無尾貓自交,后代中有有尾貓和無尾貓,說明有尾相對于無尾是隱形性狀,因此貓的有尾性狀是由隱性基因控制的,B錯誤;
C、由于無尾貓“自交”多代,但發現每一代中總會出現約1/3的有尾貓,其余均為無尾貓,即后代中有尾:無尾=2:1,說明無尾貓都是雜合子,無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓:有尾貓=1:1,因此無尾貓約占1/2,C正確;
D、自交后代出現有尾貓是因為發生的配子的自由結合,從1/3的有尾貓可以看出無尾基因純合致死,故自交后代無尾貓中沒有純合子只有雜合子,D錯誤.
故選C.
點評:本題考查孟德爾分離定律的相關知識,從題干中1/3的比例判斷顯性基因純合致死是解題的關鍵所在;意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人體調節有關曲線的描述,錯誤的是(  )
A、甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化,則曲線b可代表低Na+海水中膜電位的變化
B、乙圖可表示HIV病毒侵人人體后T細胞和HIV病毒數量的變化關系
C、丙圖可表示環境溫度由25℃下降到l5℃時人體散熱量的情況
D、丁圖表示正常人一次飲完l000 mL清水后尿流量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在黃瓜冬春季生產中,由于光照弱,連陰天較多,溫室大棚內易形成弱光逆境.研究人員研究了蛭石基質含水量對黃瓜弱光光合適應性的影響,獲得如下結果.請回答:
光照 水分含量(%) 葉綠素a(mg?cm-2 葉綠素b(mg?cm-2 葉綠素a/葉綠素b C5最大再生速率/(?mol?m-2?S-1
正常光 80 0.018 0.004 4.46 15.86
40 0.028 0.007 3.97 12.69
弱光 80 0.017 0.004 4.47 5.55
40 0.025 0.007 3.73 5.86
(1)選取長勢一致的
 
黃瓜品種的健壯幼苗若干株,分成
 
組分別進行不同處理.為了保證各水分處理始終保持試驗要求,要每日補水,補水吋需要進行
 

(2)20天后,測定各項指標測定
 
的含量時,需使用酒粘作為溶劑.
(3)在弱光條件下
 
對于吸收光能有更大的作用,C5最大再生速率下降的原因是
 

(4)實驗結果尜明,在弱光條件下,可以通過
 
方法提高溫室大棚內黃瓜的光合效率,其可能的原因是弱光時蒸騰作用較弱,水分過多會抑制
 
從而影響光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某植物光合作用速度與環境因素之間的關系.據圖回答:

(1)圖1表示在光照弱的情況下,光合作用速度隨
 
的增加,成正比例增加.這種情況下,可以認為此時主要影響的是光合作用過程的
 
階段.
(2)從圖1可見,在光照超過某一強度時,光合作用的速度不再增加,具有穩定發展的趨勢,這種變化主要決定于
 
,此時主要是光合作用的
 
階段受到限制.
(3)圖2中C點表示植物生長的
 
.出現CD段的原因是
 

(4)圖3表示A、B兩種植物的光合速率與光照強度的關系.A植物曲線與橫坐標交叉點表示:
 
;B植物曲線與縱坐標交叉點表示:
 
.當在
 
千勒克司光照強度條件下,A、B兩種植物的光合速率相同.A植物在1天內(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序正確的是(  )
A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰島素溶液,再注射胰高血糖素溶液
C、先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于動植物個體發育的敘述,正確的是(  )
A、在動植物個體發育過程中,都有多種激素對其進行調節
B、被子植物種子形成過程中,球狀胚體不能進行光合作用是因為缺乏相應基因
C、在自然狀態下,豌豆的豆莢和胚的基因組成一定不同
D、在原腸胚發育為幼體的過程中,子代細胞的RNA和DNA都與親代細胞保持相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞染色體上基因的表達過程示意圖.有關敘述不正確的是(  )
A、基因的轉錄需要RNA聚合酶的催化
B、成熟mRNA卜具有啟動子、終止子
C、“拼接”時在核糖和磷酸之間形成化學鍵
D、翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

1952年赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料,利用放射性同位素標記技術進行實驗,證明DNA是遺傳物質.相關敘述不正確的是(  )
A、用同位素標記的化合物化學性質不變
B、選擇32P和35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質
C、實驗結果表明噬菌體DNA沒有進入大腸桿菌
D、混合培養的時間、溫度等均可能影響實驗結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物細胞工程實際應用的敘述,正確的是(  )
A、依據植物體細胞的全能性,可利用花藥離體培養獲得單倍體幼苗
B、依據基因重組原理,可利用莖尖進行組織培養獲得脫毒苗
C、依據基因突變原理,可利用1射線處理愈傷組織獲得作物新品種
D、依據膜的通透性,可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子

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同步練習冊答案
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