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細胞程序性死亡學說認為,生物在發育過程中受到基因的控制,許多細胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現象的是
①癌細胞的擴散
②蝌蚪發育為青蛙的過程中尾部的消失
③寄主細胞因病毒的復制、釋放而死亡   
④花冠在傳粉后凋謝⑤被病原體感染細胞的清除

A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

D

解析試題分析:細胞程序性死亡是由遺傳機制決定的程序性調控,如②蝌蚪發育為青蛙的過程中尾部的消失④花冠在傳粉后凋謝;細胞壞死是受電、熱、冷、機械等不利因素影響,不受基因控制。①癌細胞的擴散③寄主細胞因病毒的復制、釋放而死亡⑤被病原體感染細胞的清除。
考點:本題考查細胞調亡和細胞壞死的相關知識,意在考查考生識記的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆寧夏銀川市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞程序性死亡學說認為,生物在發育過程中受到基因的控制,許多細胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現象的是

①癌細胞的擴散

②蝌蚪發育為青蛙的過程中尾部的消失

③寄主細胞因病毒的復制、釋放而死亡   

④花冠在傳粉后凋謝⑤被病原體感染細胞的清除

A.①②⑤                    B.②③④               C.②④⑤               D.①③⑤

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省五協作體高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞程序性死亡學說認為,生物在發育過程中受到基因的控制,許多細胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現象的是

①癌細胞的擴散 ②蝌蚪發育為青蛙的過程中尾部的消失  ③寄主細胞因病毒的復制、釋放而消亡   ④花冠在傳粉后凋謝   ⑤被病原體感染細胞的清除

A.①②⑤           B.①③             C.②④⑤           D.①③⑤

 

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科目:高中生物 來源:河北省2010—2011學年度高三年級第二次月考生物試題 題型:選擇題

細胞程序性死亡學說認為,生物在發育過程中受到基因的控制,許多細胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現象的是                                                                                    (  )

       ①癌細胞的擴散                                      

       ②蝌蚪發育為青蛙的過程中尾部的消失

       ③寄主細胞因病毒的復制、釋放而消亡   

       ④花冠在傳粉后凋謝

       A.①②                    B.①③                    C.②④                    D.③④

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是生物體的重大生命活動,而癌變是由細胞異常分化形成的。癌癥是由細胞癌變引起的,是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一。任何人體內都有原癌基因,受到外界因素的刺激后其可能被激活而引起細胞畸形分化,從而導致細胞的癌變。科學研究表明,細胞的癌變并不一定會導致癌癥。攻克癌癥是當前醫學上重要的研究課題,在過去的幾十年中出現了多種癌癥的治療方法,主要包括手術治療、放射治療、化學治療、激素治療、基因治療和免疫治療等。請根據你所學的生物學知識,回答下列有關的問題:

(1)“化療”的基本原理是通過化學藥物作用于細胞周期的間期,抑制癌細胞增殖,從而達到控制病人病情惡化的目的。“化療”能控制病情惡化是因為化學藥物能通過抑制DNA復制,達到終止細胞分裂的目的,與人體內的免疫系統殺死癌細胞的主要不同點是____________________________________________________________________。

(2)早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療,但是中晚期就不能用這種方法了,因為癌細胞已經擴散到其他組織中去了,晚期癌細胞容易擴散的原因是          

(3)“細胞程序性死亡”學說認為,生物在發育過程中受到基因控制,許多細胞會正常地走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現象的是               (  )

A.癌細胞的擴散

B.人胚胎時期的尾后來消失

C.人皮屑的脫落

D.花冠在傳粉后凋謝

(4)開發出能治療癌癥的藥物無疑是患者的福音,現某科研單位研制出一種新型藥物口服制劑,據說對腫瘤有較好的療效,該藥物用于臨床治療之前,應該先進行動物實驗,以確定該制劑對機體內重要臟器的安全性,請完成相關的實驗。

實驗材料:口服制劑、體重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的飼料、水等。

①實驗步驟:

第一步:_____________________________________________________________。

第二步:___________________________________________________________________。

第三步:飼養一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官,記錄影響情況。

②預測實驗結果和結論:

___________________________________________________________________。

 

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