科目：高中生物 來源：海南省海南中學(xué)2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：013
某生物的體細胞含有5對同源染色體，若每對染色體含有一對雜合基因，且等位基因具有完全顯隱性關(guān)系，則該生物產(chǎn)生的精子中，全部為顯性基因的概率是：
A．1／2
B．1／4
C．1／8
D．1／32
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科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題
回答下列關(guān)于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）。現(xiàn)有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。
(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是 ，雙親中哪一位的21號染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？ 。其減數(shù)分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是 。
(2)21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
中。
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據(jù)。
______________________________________________________________________
(4)某生物的某個體因個別基因丟失，導(dǎo)致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是 ，最可能的原因是
(5)如果這種在細胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發(fā)育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是____________ 
（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色(YY)，具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________，理由是 。
(2)現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何設(shè)計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
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科目：高中生物 來源：2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生物的體細胞含有5對同源染色體，若每對染色體含有一對雜合基因，且等位基因具有完全顯隱性關(guān)系，則該生物產(chǎn)生的精子中，全部為顯性基因的概率是：
A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/32
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某生物的體細胞含有5對同源染色體，若每對染色體含有一對雜合基因，且等位基因具有完全顯隱性關(guān)系，則該生物產(chǎn)生的精子中，全部為顯性基因的概率是：
| A．1/2 | B．1/4 | C．1/8 | D．1/32 |
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