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某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如圖十一所示實驗。在葉柄基部作環剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的葉綠體光合作用速率=(2y-z-x)/6[g/(cm2·h)](不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是

A.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C.下午4時后在陽光下照射1小時

D.晚上8時后在無光下放置3小時

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)回答下列關于腐乳和果酒制作的問題:

(1)腐乳是豆腐經微生物發酵后制成的食品。多種微生物參與了該發酵過程,其中起主要作用的微生物是________ ,其產生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質水解為________和____________ ;

(2)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的________,還能使腐乳具有獨特的風味。

(3)酒精發酵時一般將溫度控制在________,利用酵母菌制作果酒的原理的反應式:____________

(4)利用玻璃瓶進行果酒發酵時,發酵液不能超過玻璃瓶容積的2/3,原因是________________。

(5)在下圖中用曲線表示在發酵階段酵母菌種群個體數量的變化情況。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖,有關敘述正確的是( )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會發生細胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經過上圖所示過程

D.此過程依據的生物學原理是細胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

有關植物細胞代謝及能量轉換問題。(11分)

(1)關于圖中成熟葉肉細胞說法錯誤的是(多選)(2分)

A、c過程輸送的物質是ATP和NADPH

B、b和f不可能同時存在

C、a、c、e可以同時存在

D、A白天進行ATP的合成,夜晚進行ATP的水解

E、該細胞的形態存在一定的科學錯誤

F、該細胞為成熟細胞,不能表達DNA聚合酶

(2)請選擇下列合適的選項編號并用箭頭連接:一定光照強度下,葉肉細胞葉綠體利用本細胞線粒體產生的氣體進行暗反應的途徑 。(2分)

①三羧酸循環

②卡爾文循環

③氧氣與H+結合形成水,同時形成大量ATP

④丙酮酸進入線粒體,氧化成二碳化合物

⑤二氧化碳穿過2層磷脂分子層進入細胞質基質

⑥二氧化碳進入葉綠體基質

⑦活化葉綠素a促進水光解,釋放出氧氣

⑧二氧化碳穿過4層磷脂分子層進入細胞質基質

(3)葡萄糖氧化分解過程中在上圖a-e中能夠產生ATP和[H]的場所分別包括 和 。

圖中甲、乙、丙分別表示溫度、光照強度和CO2濃度對某一正常生長的植物代謝的影響(在研究某環境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態)。

(4)圖甲中的兩條曲線分別代表植物的真光合速率和呼吸作用速率,則表示真光合速率的是 (填“曲線A”或“曲線B”);可以看出45℃以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是 。圖甲中溫度為30℃時該植物吸收CO2的相對量為 。

(5)結合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對量是在溫度為 時測定的。對于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點含義相同的點分別是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

數量性狀通常顯示出一系列連續的表現型。現有控制植物高度的兩對等位基A、a和B、b,以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的。純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl,Fl產生四種配子比例為3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表現40厘米高度的個體占F2比例為

A.37.5% B. 34% C.26% D.8%

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下面圖甲、乙兩圖分別表示一天內某叢林水分的失與得(A、B)和CO2的吸收與釋放(m、N、L)的變化情況(S代表面積)。請據圖分析,下列說法錯誤的是

A.若SB—SA>0,則多余的水分用于光合作用等生理過程

B.若SB—SA>0,且Sm—SN—SL>0,則叢林樹木同化作用占優勢

C.若SB—SA<0,僅從環境推測,當日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低

D.從暗反應的角度考慮,若在一晝夜內SN+SL<Sm,植物就能正常生長

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市五校高三第二次聯考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

以下敘述正確的是

A.觀察減數第一次分裂前期的細胞可以看到發生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,這種變異屬于基因重組

B.研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可

C.還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料

D.適宜濃度的秋水仙素可以用于多倍體育種,不能用于單倍體育種

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省高三下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中,與花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干早的環境中,其利用CO2的能力也遠遠高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關光合作用的實驗。下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線,丙圖表示植物細胞呼吸圖解。下列說法錯誤的是

A. 甲圖表示光合作用的暗反應過程,此過程中三碳化合物被NADPH還原

B. 乙圖中d曲線表示花生的光合作用強度的曲線,12點到14點變化的原因是氣孔關閉引起

C. 乙圖17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱

D. 丙圖中4和7屬于同一種物質,產生的8大多用于合成ATP

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于現代生物進化理論的觀點正確的是

A.控制樺尺蠖黑色體色的基因S由5%上升到95%,由此可見形成了新的樺尺蠖物種

B.自然選擇通過直接選擇基因型而導致基因頻率的改變

C.有性生殖方式增強了生物變異的多樣性,使生物進化速度明顯加快

D.被山洪隔開幾千年的兩個鼠種群在形態、體色等方面大不相同,不可能仍為同一物種

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