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13.下列可作為基因工程技術中的載體的是(  )
A.大腸桿菌B.動物病毒C.質體D.線粒體

分析 “分子運輸車”--載體
①載體具備的條件:能在受體細胞中復制并穩定保存;具有一至多個限制酶切點,供外源DNA片段插入;具有標記基因,供重組DNA的鑒定和選擇.
②最常用的載體是質粒,它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌染色體之外,并具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子.
③其它載體:噬菌體、動植物病毒.

解答 解:A、大腸桿菌可作為受體細胞,但不能作為基因工程技術中常用的“分子運輸車”,A錯誤;
B、動物病毒可以作為基因工程技術中常用的“分子運輸車”,B正確;
C、質?梢宰鳛榛蚬こ碳夹g中常用的“分子運輸車”,C正確;
D、線粒體是細胞器,不能作為基因工程技術中常用的“分子運輸車”,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題知識點簡單,考查基因工程的相關知識,重點考查基因工程的操作工具,尤其是運載體,要求考生識記常用的運載體,掌握作為運載體必須具備的條件,能根據題干要求作出準確判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是(  )
A.酵母菌在有氧條件下吸收葡萄糖進入線粒體氧化分解
B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能和化學能
C.正常情況下生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
D.中心體參與郁金香根尖分生區細胞增殖時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關基因工程與蛋白質工程的敘述,正確的是

A.蛋白質工程可合成自然界原本不存在的蛋白質

B.蛋白質工程完全不同于基因工程

C.基因工程需對基因進行操作,蛋白質工程不對基因進行操作

D.基因工程是分子水平操作,蛋白質工程是細胞水平操作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學觀察細胞有絲分裂的4塊裝片1~4號,則最可能表示動物細胞有絲分裂前期的是(  )
A.1號,中心體發出星射線,染色體散亂排列
B.2號,細胞中部形成了細胞板
C.3號,細胞兩極發出紡錘絲,染色體散亂排列
D.4號,細胞膜從中部向內明顯凹陷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗或調查活動中,調查對象和方法相符的是( 。
A.標志重捕法調查蜘蛛種群密度
B.逐個計數法調查田鼠種群密度
C.樣方法調查草地中的蒲公英種群密度
D.取樣器取樣法調查蒲公英種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物(二倍體)的流程.

回答下列問題:
(1)圖中A表示正常細胞核,染色體數為2n,則其性染色體的組成可為XX或XY.過程①表示去除細胞核,該過程一般要在卵母細胞培養至適當時期再進行,通常采用顯微操作(去核法)的方法.②代表的過程是胚胎移植.
(2)經過多次傳代后,供體細胞中遺傳物質的穩定性會降低,因此,選材時必須關注傳代次數.
(3)若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質的角度分析其原因是卵母細胞的細胞質中的遺傳物質會對克隆動物的性狀產生影響.
(4)與克隆羊“多莉(利)”培養成功一樣,其他克隆動物的成功獲得也證明了已經分化的動物體細胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是一個反射弧模式圖,下列分析中,正確的是( 。
①S是感受器,M是效應器
②S是效應器,M是感受器
③Ⅰ是傳入神經,Ⅲ是傳出神經
④Ⅰ是傳出神經,Ⅲ是傳入神經
⑤興奮的傳導方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M
⑥興奮的傳導方向是:M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑦興奮的傳導方向是:S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑧一般情況下,M的細胞將主要消耗蛋白質分解后釋放的能量
⑨興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過突觸.
A.②④⑥⑧B.①③⑤⑨C.①③⑧⑨D.②⑤⑦⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點.
實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等參與下,發出熒光;用分光光度計可測定發光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內,ATP的含量與發光強度成正相關.
實驗步驟:
一、ATP的提取:稱取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.
二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內,并注入適量的所需物質,在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發光強度并計算ATP含量.請回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的空間結構被破壞而失活.
(2)步驟二注入的物質中,屬于反應物的是熒光素.
(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結果如圖.
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L的熒光素酶和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進行實驗.
②結果表明:圖中e點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度.圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發光強度相同,這是因為ATP全部水解(或ATP數量限制).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.處于有絲分裂過程中的動物細胞,細胞內的染色體數(a)、染色單體數(b)、DNA分子數(c)可表示為如圖所示的關系,此時細胞內可能發生著( 。
A.著絲點整齊排列在赤道板上B.著絲點分裂
C.細胞膜向內凹陷D.DNA分子正在復制

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